Diversidade cultural, histórica e de linguagem

INTRODUÇÃO

Este trabalho foi desenvolvido com a intenção de atender à disciplina de Sociedade e diversidade no contexto educacional; tem o objetivo de fazer com que o acadêmico do curso de pedagogia compreenda a cultura brasileira, suas singularidades, as especificidades culturais de algumas regiões de tal forma que alcance o sentido maior que é perceber e respeitar as muitas faces do povo brasileiro em suas diferenças. É relevante acentuar que a elaboração desse trabalho proporcionou a conscientização a respeito das muitas expressões culturais trazendo à luz a percepção que tratar a cultura brasileira de modo homogêneo é negar a própria identidade, partindo do princípio que somos 5.565 municípios no Brasil com hábitos, linguagem, folclore, religião, culinária típica etc, em grande parte bem diferentes. O Brasil reflete como vocação do seu povo uma tendência à pluralidade, pois sua perene boa vontade faz com que o estrangeiro seja sempre bem recebido como presença ilustre. Se muitos aqui chegaram por imposições das circunstâncias, outros tantos elegeram o país como seu novo lar por vontade própria, e isso se deve a essa característica que se afirma em aceitar como poucos essa diversidade cultural, e mais ainda, a capacidade de promover o diálogo entre a cultura nativa e o conteúdo cultural trazido do exterior. Somando às pesquisas, observações, leituras e estudos foram alguns dos muitos métodos utilizados para a elaboração do presente trabalho, considerando que, são poucos os momentos de que o professor dispõe para falar (e rapidamente) com o acadêmico sobre suas experiências vividas em sala de aula, que são muitas.

Na primeira parte serão abordados os conceitos de cultura, a compreensão da diversidade cultural, o papel da sociedade na construção da diversidade, bem como serão apontados os fatores primordiais na determinação do comportamento social e como eles interferem na formação dos sujeitos. Em seguida uma breve