Graduando

INTRODUÇÃO

Esse trabalho tem como objetivo a visualização da diversidade em nossa sociedade,onde esta deve ser compreendida como um valor, onde estão implicadas e articuladas as seguintes idéias: de igualdade na diferença, de diferença na igualdade, de diferença socialmente transformada em desigualdade.
Para isso é necessário ir além da constatação de que somos todos diferentes. É preciso localizar e corrigir as distorções minorando ou eliminando os mecanismos produtores de desigualdade.
Diversidade é um tremo que diz respeito a variedade e convivência de ideais característica ou elementos diferentes entre si ,em determinado assunto ou ambiente , É uma prática que segue em padrão determinado no tempo. Pode se referir a crença, valores, comportamento, regras, conceitos morais que permeiam e preenchem a sociedade.
Dentre os diversos tipos de diversidade, será evidenciado e abordado três tipos: a histórica, a linguistica e a cultural.

DESENVOLVIMENTO

DIVERSIDADE HISTÓRICA

(Fonte: http://projeto2v12.blogspot.com.br/p/resumo-das-lutas-sociais.html , acesso em 08/05/2013, às 16:45hs.)
O assunto diversidade histórica e suas implicações no ensino de histórico tem como objetivo mostrar a realidade do tramaneto do tema atualmente. A edição da Lei nº 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação básica, contribuindo para a discussão deste tema, possibilitando a o conteúdo do modelo natural no ensino e na construção de uma educação multicultural na escola brasileira.
Além das disciplinas de humanas, já se tornou obrigatório o ensino de diversidade histórica em todos os conteúdos da educação basica, onde deve haver o reconhecimento da importancia da evolução na culltura afr-brasileira nos dias de hoje.
Na educação escolar, trabalhar na perspectiva da diversidade histórica significa uma ação pedagógica que vai além do reconhecimento de que os alunos sentados nas