P A Diversidade Cultural Eja

professor no ensino da EJA; Avaliar a mediação pedagógica da utilização de ferramentas didáticas no processo de aprendizagem de tal forma a obter melhores resultados. Como problematização, levanta a seguinte questão-problema: de que forma se dá o processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos? A escolha do tema surgiu, após várias observações e questionamento em sala de aula, já que a autora desta monografia atua na área educacional como estagiária, com alunos da EJA.…

PROPOSTA PEDAGÓGICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO Em educação busca-se, cada vez mais, conhecer métodos e práticaseducativas que sejam mais adequadas à realidade cultural e queatendam ao nível de subjetividade de jovens e adultos. Nesse sentido, opresente artigo objetiva pesquisar as linhas de ações desenvolvidas peloDepartamento de Jovens e Adultos (EJA) , no que se refere à proposta pedagógica atualmente vigente.Alia-seao acima exposto, o que determina o Parecer nº…

texto trata de pesquisa no campo da educação de jovens e adultos, cuja reflexão aponta para um sério problema social que o país enfrenta em sua políticas públicas nas áreas sociais e educacionais. Especificamente no campo das pesquisas acadêmicas a EJA é recente, por esse motivo esse texto quer discutir qual a concepção e o olhar que alunos(as) de licenciatura em pedagogia de uma faculdade particular da zona oeste de São Paulo têm sobre os analfabetos adultos. Para isso foi…

...................3 1 O Educando de EJA e Suas Necessidades..................................................................4 1.1 A importância da educação de jovens e adultos na sociedade....................................4 2 Conteúdos e Propostas Pedagógicas das Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA..6 2.1 Objetivos de trabalho para a Educação de Jovens e Adultos......................................6 3 Contribuições de Paulo Freire para o EJA......................................

AIA – Ano Internacional de Alfabetização CONFITEA – Conferência Mundial de Educação de Adultos CONTAG – Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura CUT – Central Única dos Trabalhadores EPJA – Educação com Pessoas Jovens e Adultos EJA – Educação de Jovens e Adultos FLACSO – Faculdad Latinoamericana de Ciências Sociales FUNDAJ – Fundação Joaquim Nabuco ICAE – Conselho de Educação de Adultos IPTU – Imposto Predial e Territorial Urbano LDB – Lei de Diretrizes e Bases da…

homem e de sociedade e com os valores subjacentes a cada sistema educacional (BRANDALISE, 2010, p. 49).102 Quando se trata da avaliação de jovens e adultos, é importante ressaltar que estes já possuem vivências suficientes para entender o processo avaliativo e, por tal razão, devem participar ativamente da escolha das melhores possibilidades de avaliação da aprendizagem. 101 Como aponta Brandalise (2010, p. 39), “o desenvolvimento do currículo não acontece de forma linear. Ele se dá…

UNINTER ELISANGELA SILVA MENEZES, RU 1026252, TURMA 2015/01 PORTFÓLIO DA UTA – DIVERSIDADE CULTURAL / EDUCAÇÃO E TRABALHO FASE I CARAPICUÍBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELISANGELA SILVA MENEZES, RU 1026252, TURMA 2015/01 EJA NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Educação de Jovens e Adultos das UTAs Diversidade Cultural / Educação e Trabalho -Fase I no Curso de Pedagogia à Distância do Centro…

Educação de Jovens e Adultos - EJA. GUARAPARI/ ES 2013 "Não se pode ensinar nada a um homem. Pode-se apenas ajudá-lo a encontrar a resposta dentro dele mesmo." (Galileu Galilei) RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo refletir sobre a prática pedagógica e as diferentes metodologias utilizadas pelos professores da disciplina Matemática com alunos da modalidade EJA – Educação…

INSTITUIÇÕES DE ENSINO E PESQUISA LTDA – ISEAT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS ALLAN LOZER VIVIAN PORFÍRIO DOS SANTOS EJA: SUA HISTÓRIA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA VILA VELHA – ES 2010 FACULDADE ATENEU – FATE ATENEU INSTITUIÇÕES DE ENSINO E PESQUISA LTDA – ISEAT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS ALLAN LOZER VIVIAN PORFIRIO DOS SANTOS EJA: SUA HISTÓRIA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Resumo apresentado à…

Análise do livro didático: Coleção tempo de aprender: 8o ano (EJA) Natal/RN 2014.2 ANALÍSE DO LIVRO DIDÁTICO Antes da análise do livro idático de história se faz necessário alguns esclarecimentos sobre a obra por nos analisada; a disciplina História é trabalhada apartir de eixos temáticos esses temas são atendidos em todas as disciplinas formando um Tema trabalhado em todas as disciplinas do ensino da EJA ao longo do semestre. Dai ser ele compreendido por três…