Os Textos São Escritos Ou Orais

OS GÊNEROS DO DISCURSO E A ESCOLA 1 - Gêneros e tipos de discurso: considerações psicológicas e ontogenéticas - Bernard Schneuwly Neste texto o autor explicita sua concepção de gênero como instrumento, e por se tratar de uma concepção filosófica, busca fundamentação em Vygotski, conceituando gênero como sendo um instrumento psicológico, mediador do processo de aprendizagem da criança na leitura e na escrita possibilitando, assim, novos conhecimentos e novas ações. Assim, o autor discute os

da Ruth Rocha. Interpretação oral e coletiva do texto lido. (Quais são as perguntas?) Leitura objetiva escrita. (Identificar o que está escrito, onde e como. Façam a atividade escrita) Elaboração do banco de palavras. (Qual o suporte? Pode utilizar as palavras que serão utilizadas na Preguicinha.) Produção escrita dos alunos. (Reconto? Conto com alteração no final? Etc. NÃO SERIA MELHOR ELABORAR AS IMAGENS QUE SERÃO UTILIZADAS N APREGUICINHA?) Reconto escrito da história lida.…

APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO:......................................07 GÊNEROS TEXTUAIS ..........................................................................................................08 DESENVOLVENDO A LINGUAGEM ORAL E LINGUAGEM ESCRITA .09, 10, 11 e 12 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS EM SALA DE AULA, PARA ALFABETIZAÇÃO......................................................................................13, 14, 15, 16 e 17 CONSIDERAÇÕES…

lingüísticos, necessários para o exercício da cidadania. (PCNs, 1998, p. 19) O enfoque dado à linguagem pelos PCNs está de acordo com as teorias bakhtinianas e com a relação entre ideologia e sociedade. O domínio da linguagem e dos signos ideológicos são essenciais para que o educando atue criticamente na sociedade. De acordo com a citação supra, é responsabilidade da escola criar possibilidades para que o aluno amplie sua competência discursiva na interlocução. Da mesma forma que…

de Direito será elaborado na modalidade de artigo científico e deve corresponder a uma reflexão sobre determinado tema mediante investigação científica, com aplicação prática sistematizada de competências desenvolvidas ao longo do curso. Artigo 2º. São objetivos do Trabalho de Conclusão de Curso: I. Consolidar e aprofundar conhecimentos acadêmicos. II. Despertar o interesse pela atividade de pesquisa. III. Oportunizar a reflexão crítica sobre temas relevantes. IV. Desenvolver a…

Alfabetização e fracasso escolar :problematizando alguns pressupostos da concepção construtivista Sandra Maria Sawaya Universidade de São Paulo Correspondência para: Sandra Maria Sawaya Dep. de Psicologia e Educação FFCLRP – USP Av. Bandeirantes, 3900 14040-901 Ribeirão Preto – SP e-mail: smsawaya@yahoo.com.br Resumo O objetivo deste artigo é contribuir com elementos para o debate das questões relativas à alfabetização e ao fracasso escolar das crianças de baixa renda.

de implantação do ensino fundamental de 6 nove ANOS 6 2.2.1 Bases Legais 6 2.2.2 bases pedagógicas 7 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 4 REFERÊNCIAS 9 1 INDRODUÇÃO Este trabalho visa desenvolver um texto estabelecendo relações entre o conteúdo do capítulo 3 do livro de Práticas Pedagógicas e Alfabetização e o conteúdo dos seguintes artigos propostos sendo: “Letramento e alfabetização: as muitas facetas” e “Letramento no ensino…

MANUSCRITOS HEBRAICOS A maior evidência histórica da autenticidade da literatura hebraica são os Manuscritos do Mar Morto. Os Manuscritos são uma grande quantidade de documentos encontrados em várias cavernas localizadas ao longo do leito de Uádi Cunrã, na praia do nordeste do Mar Morto. Foi provavelmente em 1947 que surgiram os primeiros deles, depois disso foram achados outros tantos fragmentos de rolos de papiros e até livros inteiros, como o de Isaías. O Rolo do Mar Morto de Isaías – que

revelam que: IDESP (Saresp e Fluxo) | | 5º ano | 9º ano | 3ª série do Ensino Médio | Diretoria de Ensino | 4,91 | 2,81 | 1,98 | Rede Estadual | 4,24 | 2,57 | 1,78 | Percebam que a nota dos alunos pode ser até 10,0. Mas o Estado de São Paulo não passa de 4,24 (no 5º ano), 2,57 (9º ano) e 1,78 (Ensino Médio). Diante dos índices apresentados pelo desempenho dos alunos do 5º ano, ou seja, 4,91 constatam a dificuldade que os alunos possuem nas competências leitoras e…

letramento em relação a palavra alfabetismo. Aquisição da língua (oral e escrita) Certa forma aprendizagem da língua materna, quer escrita, quer oral, é um processo permanente, nunca interrompida. Entretanto, é preciso diferenciar um processo de aquisição da língua (oral e escrita) de um processo de desenvolvimento da língua (oral e escrita), este último e que sem dúvida, nunca e interrompido Processo de desenvolvimento da língua (oral e escrita) Inicialmente, o desenvolvimento de…