Os Textos São Escritos Ou Orais

FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE Interpretação e Produção de Textos é uma disciplina que abrange o básico do uso da língua: a leitura e a produção. O tempo todo nós usamos a língua portuguesa, ou seja, o tempo todo falamos, ouvimos, lemos e escrevemos, e, quando praticamos essas ações, estamos, na verdade, interpretando e produzindo textos. À nossa volta está cheio de textos: conversações entre os familiares, os colegas, as crianças, em casa, no local de…

Na disciplina de Interpretação e Produção de Textos - IPT -, você terá a oportunidade de ampliar seu universo cultural e expressivo, trabalhando e analisando textos orais e escritos sobre os mais variados assuntos, bem como de produzir textos diversos na linguagem oral e escrita. Esperamos que com empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; aprimorar as habilidades de percepção das linguagens…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA FACULDADE DE LETRAS TAYSON SILVA CIRQUEIRA DIARIO DE LEITURA DO TEXTO: UMA LINGUISTICA APLICADA E VIDA CONTEMPORANEA PROBLEMATIZAÇÃO DOS CONSTRUTOS QUE TÊM ORIENTADO A PESQUISA Escrito por Luiz Paulo da Moita Lopes A primeira impressão ao ver o título é sempre preconceituosa carregada de impressões sistematizadas de uma possível discussão cansativa cheia de definições levando em conta que a linguística é uma disciplina

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3 2.1 O TEXTO NA SITUAÇÃO COMUNICATIVA .................................................. 3 2.2 SEGREDOS PARA UMA BOA COMUNICAÇÃO ESCRITA ......................... 3 2.3 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA COMUNICAÇÃO ......................... 4 2.4 GANCHOS PARA AGARRAR O LEITOR! ...................................................... .5 2.4.1 Primeiro…

Alfabetização e fracasso escolar :problematizando alguns pressupostos da concepção construtivista Sandra Maria Sawaya Universidade de São Paulo Correspondência para: Sandra Maria Sawaya Dep. de Psicologia e Educação FFCLRP – USP Av. Bandeirantes, 3900 14040-901 Ribeirão Preto – SP e-mail: smsawaya@yahoo.com.br Resumo O objetivo deste artigo é contribuir com elementos para o debate das questões relativas à alfabetização e ao fracasso escolar das crianças de baixa renda.

trabalho escrito do PI ...................15 7.3 Proteção da Lei de Direitos Autorais...............................................................17 7.3.1 Regra geral (e uma de suas exceções).........................................................17 7.4 Orientações para apresentação oral do PI ......................................................19 7.5 Orientações para uso de recursos de multimídia no PI ................................. 19 7.6 Orientações para entrega do…

envolvem como dissemos discussões apaixonadas, tentaremos entender e discutir a gênese da leitura em salas de 2.° ano do ensino fundamental e como essa mesma leitura torna-se instrumento facilitador da sua aprendizagem e da sua inserção no mundo escrito dos adultos. 2 DESENVOLVIMENTO O ensino da Língua Materna escrita está na raiz de identidade de qualquer povo. Uma nação se constrói a partir de uma identidade lingüística que as pessoas fazem sobre si mesmos e sobrevalorizam no outro…

- Espaços de circulação no meio doméstico, urbano e escolar; - espaços institucionais: bancos, bibliotecas, livrarias; - Formas de aquisição e acesso aos textos: compras, empréstimos, trocas; - Suportes da escrita: cartazes, outdoor, folhetos publicitários, murais; - Instrumentos e tecnologias utilizados para o registro escrito: lápis, cadernos, computadores, etc. -No dia-a-dia dos cidadãos, as práticas de leitura e escrita estão presentes em todos os espaços, cumprindo diferentes funções

experimentando e desenvolvendo suas habilidades de leitor e produtor de textos. Que no final do ciclo o aluno seja capaz de: Saber ouvir, ler e redigir textos com originalidade, clareza, organização lógica, tendo em vista as condições de produção e a finalidade a que se destina, interpretando e extrapolando, as idéias apresentadas, correlacionando-as com a realidade em que vive e familiarizar-se com a criação literária; Utiliza a linguagem oral com eficácia, sabendo adequá-la a…

novos gêneros textuais virtuais orais e escritos. Por via eletrônica, são registrados tanto os gêneros virtuais orais, quanto os escritos, ou seja, os gêneros textuais virtuais são todos grafados, mas não necessariamente expressos na língua escrita. Por conseguinte, os gêneros virtuais orais, em função de suas características específicas, passam a exigir novos recursos para expressar emoções, sentimentos, entre outros. Esses recursos são diferentes dos de textos escritos não virtuais.…