Os Textos Dialogam

constituição da própria palavra, intertextualidade significa relação entre textos. Considerando-se texto, num sentido lato, como um recorte significativo feito no processo ininterrupto de semiose cultural, isto é, na ampla rede de significações dos bens culturais, pode-se afirmar que a intertextualidade é inerente à produção humana. O homem sempre lança mão do que já foi feito em seu processo de produção simbólica. Falar em autonomia de um texto é, a rigor, improcedente, uma vez que ele…

Avaliação II Políticas Linguísticas 1. A partir da leitura dos textos da Parte II da disciplina de Políticas Linguísticas, discuta as noções bakhtinianas de plurilinguismo e plurilinguismo internamente dialogizado à luz das reflexões de Walsh (2009) sobre as três concepções de interculturalidade. Exemplifique com casos de políticas linguísticas em contextos minoritários (para tanto, considere os textos da Parte III, ou alguma bibliografia extra). Bakhtin vai defender que no romance o…

Questão 01 (2,0 pontos) Com base na leitura da Aula 01 e do texto A preservação do Patrimônio Cultural e sua trajetória no Brasil, de Paulo Cesar Tomaz, construa um texto que explique – com suas palavras! –: O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural e qual é a sua finalidade? Quais são seus principais objetos? Cite 3 exemplos de representações populares encontradas na sua cidade/região (texto de, no mínimo, 15 linhas) ]

indireto:não há diálogo,o narrador não põe as personagens a falar diretamente,mas faz se o intérprete delas.,transmintindo ao leitor o que disseram ou pensaram. Polifonia:tem como principal propriedade a diversidade de vozes controversas no interior de um texto. Ruptura discursiva:quebra de lógica que supreende o leitor, ‘surpresa’ ‘final inesperado’. Tirinha de Peanuts (Charlie Brown) [pic] Análise: Está tira de Charles Schuls apresenta uma crítica ao encaminhamento da…

intertextualidade de Fita Verde no Cabelo e Chapeuzinho Amarelo A palavra intertextualidade significa interação entre textos, um diálogo entre eles. Em virtude de tal fato é possível afirmar que todo texto é um mosaico de citações e ou uma retomada de outros textos, acarretando desde uma simples vinculação a um gênero, até a retomada explícita de um determinado texto. Nos dois textos, Fita Verde no Cabelo e Chapeuzinho Amarelo, é marcante a presença de elementos intertextuais…

tradicionalismo metodológico, a falta de preparação docente e a falta de vivência cultural do discente relacionada ao contexto artístico interferem diretamente nos altos índices de analfabetismo informal e na baixa capacidade de interpretação e compreensão de textos voltados para essa área. Assim, afirma-se que, apesar do objetivo de tentar melhorar as condições do ensino nas aulas de literatura e língua portuguesa, os meios políticos ideais - que são as propostas nas quais exigem…

de um texto literário contribui para o desenvolvimento humano? Reflexão e comentário: Neste rico mundo das letras, é um fato demostrado que a literatura é um bem precioso e necessário para os humanos. Ela é inerente, quer dizer, está ligada ao ser se tornando inseparável. Desta forma existem benefícios e contribuições que ela aporta ao desenvolvimento humano. A literatura além de dar prazer, faz raciocinar, pensar e refletir. Ela nos faz mais humanos, criativos e inteligentes. Os…

Produzindo o texto Criar os personagens e suas características físicas e psicológicas; Criar um conflito; Criar os cenários; Criar o desfecho. Após desenvolverem os elementos da narrativa necessários para o desenrolar da história, é hora de começar a pensar na estrutura composicional do texto. Esse é o momento de preparar as imagens, mais especificamente, a fotografia. É importante que o aluno compreenda que para fazer uma fotonovela deve-se estabelecer uma relação apurada entre imagem e…

RESUMO DO TEXTO: O que se faz com a linguagem verbal? (Celestina Magnanti) O texto mostra uma visão diferente de casa linguista que aborda a questão da linguagem verbal quando a suas funções e influência perante a língua mãe. Na antiguidade clássica, a função da linguagem era atribuída a externalizar o pensamento. Porém,se concebermos a linguagem como tal, somos levados a afirmações de que as pessoas que não conseguem se expressar não pensam. Surge então um modelo de forma triática,…

ela deu continuidade. No primeiro texto, Emilia Ferreiro faz um breve panorama da leitura e da escrita na história da humanidade e analisa os efeitos das circunstâncias históricas e temporais na construção de novos significados para os verbos citados no título da obra. No segundo, ela aborda problematizações sobre o futuro da leitura tendo como base a compreensão do passado. Nesse sentido, a autora coloca em discussão a construção de leitores e produtores de textos num mundo em constante…