Os Softwares Educativos São Interativos

computacionais atualmente amplamente disponíveis e que muitas vezes são uma exigência básica para contratação. Pretende-se ainda que o software a ser desenvolvido seja livre, não havendo custo algum para as escolas ou professores em adquiri-lo. Do mesmo modo, pretende-se que o software seja desenvolvido por meio de ferramentas também livres, como a linguagem de programação Java e o SGBD PostgreSQL, e apresentará conteúdos referentes à softwares como a suíte de ferramentas para…

diante da formação adequada dos professores para o desenvolvimento do ensino-aprendizagem de crianças da educação infantil. Também trará sugestões de projetos realizados com crianças de 3 a 5 anos, os quais foram aplicados em escolas maternais de São Marcos. Palavras-Chave: Educação Infantil; Informática; Tecnologia COMPUTER SCIENCE IN THE INFANTILE EDUCATION Abstrat: This work will go to approach on the question of educative computer science in Brazil, its pedagogical aid in…

professor e a tecnologia digital na sua prática educativa Cristina Rörig[1] Luciana Backes[2] Resumo: O presente artigo trata sobre o papel do professor na construção do processo educativo para a eficácia do ensino/aprendizagem. Há uma abordagem referente ao professor inserido no processo educativo, ao uso das tecnologias digitais e à relação entre o professor e as tecnologias. Palavras-chave: Educação, tecnologia, prática pedagógica, formação do professor. …

escolar em qualquer nível de ensino, especialmente, para o ensino fundamental. Estudos comprovam que o computador se tornou um instrumento para a aprendizagem e deve ser visto como uma ferramenta que contribui para a melhoria do processo educativo devido à possibilidade de aplicação de novas abordagens educacionais. No Brasil, um grande incentivo à informática na educação vem do MEC, através do ProInfo (Programa Nacional de Informática Educativa}, cujo objetivo é…

As Tecnologias educacionais são utilizadas desde o princípio da educação sistematizada. Ainda hoje se usa a tecnologia do giz e cesso tecnológico. Em 1971, foi realizado na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)um seminário sobre o uso de computadores, em 1973 a Universidade federal do Rio de Janeiro (UFRJ) usou software de simulação no ensino de química e, assim, muitos outros começaram as experiências.Portanto, existiam no início dos anos 80 diversas iniciativa sobre o uso da…

Espanhola pela Face/BA . Especialista em língua inglesa- Face/BA; Especialista em Mídias da Educação/ Uesb/BA; Especialista em Linguística e Literatura pela Universidade Cândido Mesndes/ RJ; Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade São Luis de França/SE. Professora do Estado da Bahia na Educação Básica. E-mail: luvirgilia@hotmail.com. Introdução O trabalho tem o intuito de mostrar como o uso de tecnologia na escola em que de certa forma altera o comportamento dos…

Profª Camila Início: 25/11/2013 Término previsto: 29/11/2013 Para que os alunos possam realizar a produção de autoria, trabalharemos com o conto “Pinóquio”. 1ª etapa Conversar com a classe sobre contos já lidos. Perguntarei quais são os preferidos, que autores os estudantes conhecem e se já leram versões diferentes da mesma história. Apresentarei a proposta de produzir contos modificados. 2ª etapa Iniciarei com a leitura e discussão da história. Durante a…

UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO, CAMPUS SÃO JOSÉ Como Desenvolver o Sistema de Relatórios BSC Campinas, 09 de Novembro 2013 UNISAL – CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO, CAMPUS SÃO JOSÉ Como Desenvolver o Sistema de Relatórios BSC Trabalho desenvolvido e apresentado como exigência parcial para conclusão da disciplina Gestão Estratégica do Desempenho em Balanced Scorecard (BSC) da Universidade São Paulo, Campus…

MULTIDISCIPLINARES São Paulo/SP Dez./2010 Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Gestão Estratégia da Educação VERIS/SP, como exigência parcial para conclusão do curso de pós-graduação lato sensu. Professora Orientadora: Profª Maura Bolfer …

cozinha experimental, além de um basto acervo na biblioteca. A escola possui no total 65 computadores distribuídos entre Biblioteca, Lab. para ensino infantil e Lab. para ensino fundamental/médio, que são disponibilizados especialmente para os alunos. Apenas para destacar, os “votadores” são como se fossem controles remoto com duas teclas: Sim (√) e Não (X) onde o professore no final da sua aula faz uma pergunta para a turma com a intenção de saber se a turma realmente compreendeu…