Tecnologias digitais

Introdução:

Através desta pesquisa de campo e estudo técnico-científico dentro do âmbito educacional, foi possível conhecer, analisar criticamente, identificar e complementar, aquilo que apreendemos no ensino das Tecnologias Digitais da Educação, no decorrer do quinto período.

Esta analise, comporta o entendimento de experiências de ensino-aprendizagem de alunos e professores com os usos da informática, ou seja, tudo aquilo que envolve a relação sala de aula e computador em rede (dentro da escola e fora dela), e tudo que ela envolve.

Assim sendo, o presente trabalho tem como campo de observação a rede de ensino privado, onde a partir da colaboração de professores, funcionários e alunos do Colégio Padre Eustáquio foi possível contextualizar junto com os temas trabalhados em sala de aula, de que maneira os alunos do ensino infantil, fundamental e médio interagem com o mundo das Tecnologias Digitais, de acordo com a demanda que a sociedade impõe e a realidade que a escola oferece.

O uso de tecnologias na educação não significa simplesmente ensinar o aluno a como usar um computador, como ligar e desligar ele. Mas implica em saber orientar o aluno para ele aplicar o que aprende dentro da sala de aula, no seu ambiente de convívio, neste caso os recursos tecnológicos que ele utiliza no seu dia-a-dia. E conscientizar e formar os professores dentro de teorias e concepções pedagógicas que o guiem para este tipo de aula.

Desenvolvimento:

A escola e composta de vários espaços preparados para atender todo tipo de aluno, onde o colégio conta com 46 salas de aulas, 05 quadras poliesportivas, playground, piscina, brinquedoteca, biblioteca com internet, sala de jogos pedagógicos, sala multimídia (Votador, Max Câmera e E-board), telas interativas, auditório, teatro, oficina de artes, coral, cozinha experimental, além de um basto acervo na biblioteca. A escola possui no total 65 computadores distribuídos entre Biblioteca, Lab. para ensino