Os Principais Pensadores Da Educação

DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - PÓL BRASIL- UAB INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - PÓLO JANAÚBA ATIVIDADES 02 ACADÊMICA : LUIZA MARIANA RODRIGUES JANAÚBA – MG/ FEVEREIRO PESQUIZA DOS PENSADORES FREINET Freinet nascido 15/10/1896, no Sul da França, passou sua infância como pastor de rebanho. Casado com Elise artista plástica, ele faleceu em 08 de Outubro de 1966 na escola vence, o qual funciona até hoje. Ele professor…

ESCOLA ESTADUAL “PLÁCIDO DE CASTRO” Biografia Idéias de Platão para a educação Conhecimento e Bondade (Platão) O que diz o sábio Platão sobre a felicidade. ALUNO: ALEXANDRE MARQUES DE OLIVEIRA BRUNO MACEDO ARAÚJO BRUNA PATRÍCIA COUTINHO RAFAEL EDUARDO JUNIOR DÍSCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSORA: JOEL PRACHEDES TURMA: 1° ANO “A” DIAMANTINO-MT 04/2014 INTRODUÇÃO Platão foi o maior filósofo de todos os tempos. Em minha

TRABALHO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROF° FATIMA AP. LARANJEIRA DE OLIVEIRA (Trabalho da aula 1) 01-O que é Pedagogia? Pedagogia é a ciência que tem por objeto de estudo a Educação, o processo de ensino e aprendizagem. O sujeito é o ser humano enquanto educando .02-Qual a contribuição da Pedagogia para a sociedade? A Pedagogia contribui diante, da necessidade de se formar um cidadão autônomo, capacitado para tomar decisão e participar ativamente de uma sociedade democrática e pluralista,

Grandes pensadores e suas contribuições para a prática pedagógica COMÊNIO - (1592-1670) A obra mais importante de Comênio (1592-1670), Didactica Magna, marca o início da sistematização da pedagogia e da didática no Ocidente. No livro, o pensador, que é considerado o primeiro grande nome da moderna história da educação, realiza uma racionalização de todas as ações educativas, da teoria didática até as questões do cotidiano da sala de aula. Nas relações entre professor e aluno seriam…

A Educação Jesuíta Tradicional, dominava o pensamento pedagógico brasileiro. Esse domínio havia sofrido uma retirada durante o ano de 1759 e 1772. Eles nos deixavam um ensino de caráter verbalista, falador, livresco, memorístico e repetitivo. Era uma educação que reproduzia uma sociedade perversa, dividida entre analfabetos e sabichões, os “doutores”. O movimento anarquista teve um interesse constante na educação brasileira. Para os anarquistas, a educação não era o único nem o…

Práticas Supervisionadas Fundamentos Filosóficos da Educação. Professor: Eliana Campinas 2012 Introdução: Uma das estátuas mais famosas que se conhece se transformou em verdadeiro ícone popular da imagem de um filósofo. O Pensador é de autoria do escultor francês Auguste Rodin (1840-1917), que renovou a arte da escultura, no século XIX. Numa breve reflexão sobre o significado desta obra, é impossível escapar à pergunta: em que pensa o pensador? Aquela imagem de meditação…

concepções de Sócrates sobre educação já prefiguram um dos principais embates pedagógicos, que, de algum modo, se repetem ao longo dos tempos. O filósofo se opunha aos pensadores sofistas, educadores profissionais da época, que se guiavam pelo critério da utilidade daquilo que ensinavam. Prometiam preparar seus alunos para uma carreira de sucesso na política e centravam suas aulas no ensino da retórica (oratória). Já Sócrates acreditava que o objetivo da educação era …

A Educação Através Dos Tempos. No mundo grego os ensinamentos de Sócrates, Platão e Aristóteles prevaleceram sobre os demais pensadores daquela época. Esparta e Atenas apresentavam duas concepções de educação. Esparta defendia uma educação totalitária, que era uma educação militar, em que os interesses eram sacrificados em favor ao Estado. Atenas usava o processo educativo como um meio para que o indivíduo conseguisse alcançar o conhecimento da verdade, que é o do belo e do bem.…

pedagogia, história da educação, Essência da obra: O texto fala sobre o contexto histórico no qual a obra do filósofo Jean Jacques Rousseau se desenvolveu e sua contribuição para a pedagogia. - Até o século XVII, a criança era vista pela sociedade como um adulto em miniatura, e não havia preocupação em relação à temas como infância e educação apropriada. Jean-Jacques Rousseau, a partir do século XVIII, começa a elaborar uma obra em que coloca a criança como o centro da educação. - O…

Como se constituiu a educação na antiguidade clássica? Pode-se afirmar que a educação de hoje é o conjunto de desenvolvimento da educação do passado. Ela é fundamental para a transmissão dos valores das sociedades, pois qualquer nação que não prioriza a educação apresenta reflexos na vida social dos cidadãos. O termo Antiguidade clássica, ou Idade Antiga, refere-se a um longo período da história da Europa, que se estende desde a invenção da escrita (4000 a.C. a 3500 a.C.) e o surgimento…