Os Principais Pensadores Da Educação

Resenha: Os aspectos positivos dos pensadores Jean Piaget e Maria Montessori, suas contribuições para a Educação. MARIA MONTESSORI nasceu em Chiaravalle, no norte da Itália em 31 de março de 1870, filha única de um casal de classe média. Interessou-se pelo estudo das ciências, mas decidiu-se pela Medicina, na Universidade de Roma. Direcionou a carreira para a psiquiatria e logo se interessou por crianças deficientes, o que mudaria sua vida e a história da educação. ‘’A grande…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Milena do N. Dourado de Jesus - RA: 6946442775 Janaina de Brito Soares - RA: 6785392741 Lucimeire de Souza - RA: 6747356583 Thais Lacerda de Oliveira - RA: 6788419520 Daiane Tavares Coimbra – RA: 7929682054 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a…

Os textos estudados durante unidade III compreendem como tema principal a transformação e relação de gênero dentro da sociedade, apontando o pensamento dos economistas no final do século XVIII, edestacando a visão de pensadores iluministas como William Godwin e Marquês de Condordet a qual estava voltada para um crescimento econômico com reflexão na justiça e igualdade. Na luta pela igualdade degênero, cita-se no texto a Conferência Internacional sobre População e Desenvolvimento (CIPD) ocorrida

Introdução O presente relatório tem como objetivo apresentar um breve resumo sobre as teorias e concepções dos seguintes pensadores: Jean- Jacques Rosseau, Jonh Dewey, Willian Kipatrick, OvideDecroly, Maria Montessori, EdouardClaparéde, Roger Cousinet, Jean Piaget. Através deste documento pretende-sediscorre acerca das contribuições que estes pensadores deixaram para a educação. Serão apresentadas a analise do livro base, Pesquisa e Recursos Didáticos na Formação e Pratica Docente –…

Iluminismo:Surgiu no século XVII e defendia o domínio da razão sobre a visão teocêntrica que dominava a Europa. Os pensadores acobertavam os ideais que acreditavam que o pensamento lógico deveria ser levado adiante substituindo as crenças religiosas e o misticismo, se dizia que, bloqueava a evolução do homem. O homem deveria ser o centro e passar a buscar respostas para as questões que, até então, eram justificadas somente pela fé. Também conhecido como o Século das Luzes: influenciou a…

O texto relata a experiência na monitoria em Sociologia da Saúde, disciplina cursada por alunos de enfermagem da UFPB no ano letivo de 2006, em que os mesmos realizaram uma pesquisa cujo objetivo principal era refletir sobre a importância desta disciplina para os futuros enfermeiros. As ciências naturais chegam ao século XVIII ganhando status de científica, constituindo-se em locus da verdade legítima, passando a dominar o poder que antes pertencia a igreja. No século seguinte começam a…

INTRODUÇÃO No presente trabalho iremos falar sobre um dos pensadores mais privilegiados de todos os tempos Karl Marx. Ele pertence ao seleto grupo de homens que mudaram o mundo. Suas ideias modificaram a forma como vemos nossas relações econômicas, sociais e culturais. Além de mudarem nosso entendimento da história da humanidade, elas também foram colocadas em prática e ajudaram a construir uma nova história. Durante o século 20, uma boa parte das propostas econômicas e…

Disciplina: Fundamentos da Educação Tarefa atividade do ciclo 1,2,3,4 Nome:Erlane Oliveira Mota de Mendonça RA: 1143130 Turma: DGEF1401RBR1J Parecer do Tutor: Comece seu trabalho aqui!. RESPOSTAS: Como pude perceber a escola na idade moderna baseava-se na crença o caráter religioso, que para Platão significava recordar o que já se sabe,o que é depositado no nosso espírito pela veracidade divina.Indica claramente que não devemos reduzir nossa vasão do medievo a uma impressão

profissional. Campina Grande -PB Outubro 2013 RESUMO O referente trabalho aborda o tema ético: ciência do autoconhecimento e autogoverno, focando em uma teoria e em vários pensadores da época clássica e moderna. Relacionando alguns de seus pensamentos com a temática, mostrando. Tendo como ponto principal a questão do autoconhecimento que por sua vez adentra em questões como o conhecimento e a enorme importância do dialogo na procura do saber mostra a ligação desses…

Considerada a mais antiga escola grega de pensamento. Surgida na cidade de Mileto por volta do século VI A.C. com objetivo de descobrir a causa suprema de tudo. Como todas as principais escolas gregas antigas, se voltou contra as explicações míticas e mitológicas, buscando sentido racional para a origem das coisas. ELÉIA: A principal figura desta escola foi Parmênides, que viveu no século V A.C. Para ele, a única realidade existente é o ser. SOFISTA: Elege-se Protágoras como…