Administração

é, através de uma breve retrospectiva teórica, traçar o pano de fundo econômico que dá razão à atual valorização do conhecimento e da aprendizagem nos espaços organizacionais e dos países. O conhecimento e, por extensão, a aprendizagem sempre estiveram presentes nas obras dos principais autores de economia. Desde cedo, o papel central ocupado pela competição entre os agentes econô - micos tornou indispensável o domínio técnico do processo produtivo e seu aperfeiçoamento por parte das organizações e daqueles que as gerem. Além da vinculação mais direta à competição, o conhecimento também está vinculado a questões econômicas relativas ao bem-estar, nas quais a educação é importante. 1.1 smith: filósofos especuladores e fé na educação Adam Smith (1723-90) inaugura a ciência eco- nômica mesclando história e filosofia moral para consolidar assim um novo campo de conhecimen - to científico, com a edição de Riqueza da nações em 1776. Em seu tempo, comparativamente aos demais países, a Inglaterra já contava com uma economia de mercado relativamente desenvolvida. Nos mea- dos do século XVIII, consolidava-se a produção industrial da manufatura enquanto se iniciava um período de inovações tecnológicas, sendo a prin - cipal delas a incorporação da energia a vapor aos processos produtivos. Na Riqueza das nações, estão entre suas preocupações centrais a compreensão 3 0   l Conhecimento e aprendizagem . ⁄ . ⁄ . l 

Sêneca – Filósofo Lucius Aneu Sêneca * Córdoba, Espanha c. 4 a.C + Roma, Itália – 65 d.C Sêneca, Sobre a brevidade da vida A vida divide-se em três períodos: o que foi, o que é, e o que há de ser. Destes o que vivemos é breve, o que havemos de viver, duvidoso; o que já vivemos certo… O tempo presente é brevíssimo, tanto que a alguns parece não existir, pois está sempre em movimento; frui e precipita-se; deixa de ser antes de vir a ser; é tão incapaz de deter-se, quanto o mundo ou…

antropozóica,que quer dizer: era em que surge avida humana. O surgimento da humanidade Os primeiros homens e as primeiras mulheres que apareceram no nossoplaneta não se pareciam muito conosco. Eram mais peludos. O formato de suacabeça era diferente e eles andavam quase agachados, como os macacos.Mas o que fez com que eles e elas se tornassem diferentes dos outros animais? Foique eles começaram a produzir ferramentas com as mãos para viver melhor.Quando esses animais passaram a…

de dezenas de povos oriundos das regiões orie ntais como Aqueus Jônios e Dóricos que iniciam um processo de assentamento naquela região formando clãs. Para entender a história da Grécia antiga, é necessário estabelecer uma relação de tempo e espaço entre os registros e os acontecimentos. Período préhomérico. (1900-1100 a. C) Período homérico (1100-700 a. C) Época de desenvolvimento cretense e minóica. O homem grego como conhecemos ainda não havia surgido. A história desse…

Curso | Administração | Período Letivo | 2011/1 | Semestre | 3º Sem | Disciplina | Contabilidade Geral | Nome Tutor Presencial | Marcelo | Turma e Pólo | N31 - Três Lagoas | Nome Aluno (a) | Tais Xavier Mariano | RA | 197371 | VISÃO DE NEGÓCIOS Ao lado de estratégias e práticas comerciais que se adaptam incontáveis vezes às mudanças mundiais, as empresas de sucesso duradouro apresentam valores e objetivos fundamentais que permanecem invariáveis. A dinâmica de preservar o…

já que todos os territórios em seu redor pertenciam ao império e à sua cultura que se propagou a todo o império. Para reforçar a obediência ao estado e a integração dos povos conquistados o império foi dividido em províncias, criaram-se municípios e, em 212 foi atribuída a cidadania e todos os homens livres do império. Ao processo de mudança nos modos de vida, costumes, na língua, cultura dos povos conquistados por influências dos romanos damos o nome de Romanização. Fruto de uma e…

Escultura……………………………….. Página 10 Leonardo Da Vinci………………………………………………………. Página 11, 12 e 13 Humanismo e Filosofia……………………………………………….. Página 14 Humanismo, a Imprensa e Línguas……………………………… Página 15 William Shakespeare………………………………………………….. Página 16 Fatores que favoreceram o Humanismo…………………….. Página 17 Os Fundamentos do Humanismo……………………………….. Página 18 Difusão do pensamento humanista……………………………. Página 19 Propostas Humanistas………………………………………………… Página 20 Humanismo em…

fim do período clássico eram iflexível: o despotismo oriental não era política. Essa é a posição formal e a quelas foram as formas que deixaram marcas tão profundas em nossa civilização. A realidade, sem dúvida, era muito mais complexa. Facções democráticas e oligárquicas tra- vavam amargos combates dentro das cidades. Os agricultores viviam no limite da miséria e más colheitas podiam lançá-los na escravidão das dividas. Á igualdades dentro das cidades não…

Período pós-socrático: epicurismo Epicurismo: os epicuristas, seguidores do pensador Epicuro, defendiam que o bem era originário da prática da virtude. O corpo e a alma não deveriam sofrer para, desta forma, chegar-se ao prazer. Introdução Lucius Annaeus Sêneca foi um importante escritor e filósofo da época do Império Romano. Nasceu na cidade de Córdoba (província romana da Hispânia) em 4 a.C. Sêneca faleceu na cidade de Roma no ano de 65 d.C. Introdução Lucius Annaeus Sêneca…

Trabalho de Filosofia Temas abordados: - A vida - Pensamentos filosóficos - Principais obras de: * Platão; *São Tomaz de Aquino; *Jean Paul Sartre; * René Descartes. História da Filosofia A história da filosofia é a disciplina que se encarrega de estudar o pensamento filosófico em seu desenvolvimento diacrônico, ou seja, a sucessão temporal das idéias filosóficas e de suas relações. Ela é uma parte da ciência positiva da História, exigindo o mesmo rigor nos métodos, a fim de…