Como se constituiu a educação na antiguidade clássica
Pode-se afirmar que a educação de hoje é o conjunto de desenvolvimento da educação do passado. Ela é fundamental para a transmissão dos valores das sociedades, pois qualquer nação que não prioriza a educação apresenta reflexos na vida social dos cidadãos. O termo Antiguidade clássica, ou Idade Antiga, refere-se a um longo período da história da Europa, que se estende desde a invenção da escrita (4000 a.C. a 3500 a.C.) e o surgimento da poesia grega de Homero (século VIII a.C), à queda do Império Romano do ocidente (ano 476 d.C.) e início da idade média (século V d.C.). Nesse período foi desenvolvida a escrita, o que propiciou uma maior fidelidade nos registros históricos das civilizações antigas, contudo esse processo deu-se devido às mudanças sociais, pois também houve a formação de Estados e Cidades, e ainda algumas religiões, como: cristianismo, budismo, confucionismo e judaísmo. Essas mudanças sociais alteraram o modo de vida do homem de nômade para sedentário e com esse fixamento desenvolveram a agricultura, economia e a criação das civilizações hidráulicas, civilizações clássicas, etc. No eixo condutor desta época, que ao contrário de outras anteriores ou posteriores, estão os fatores culturais das suas civilizações mais marcantes, a Grécia e a Roma antigas.
Foi também devido a essas mudanças sociais que surgiu o pensamento pedagógico, sempre entrelaçado com a filosofia. As peças chaves da educação grega eram o ensino da música, do canto, dança e do atletismo. A filosofia, entendida como uma reflexão crítica a respeito de tudo o que se relaciona com a existência do homem, nasceu na Grécia Antiga. Prova disso é que os três primeiros pensadores da educação a deixar uma obra cuja influência chegou a nossos dias foram também os nomes fundadores da filosofia ocidental, os gregos Sócrates (469-399 a.C.), Platão (427- 347 a.C.) e Aristóteles (384-332 a.C.), além de Demócrito, também na filosofia; Heródoto na