Os Principais Agentes Da Educação Infantil

desde tempo passado e persiste ainda hoje, como consequência direta de não ter sido alcançado uma estratégia para sua erradicação, que segundo OMS (1989) consiste, na redução mundial ou continental de uma determinada doença infecto-contagiosa e seu agente causal, até o índice de ocorrência zerar. Diversas idades são afetadas, mas nos primeiros anos de vida, a incidência torna-se mais elevada, pois nesta fase, começa a percepção do mundo. As crianças começam a caminhar, correr e a…

Universidade Anhanguera – Polo Pirituba DISCIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Tutor: Rita Gomes São Paulo 01/05/2014Introdução: Passo 1 - Principais pontos da Lei (LDBEN 9.394/96) , nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino e História e cultura…

Universidade Anhanguera – Polo Pirituba DISCIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Tutor: Rita Gomes São Paulo 01/05/2014Introdução: Passo 1 - Principais pontos da Lei (LDBEN 9.394/96) , nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino e História e cultura…

Sumário Apresentação Parte I – O QUE DIZEM AS LEIS E O QUE DIZ A REALIDADE Direitos fundamentais Direito à vida e à saúde Direito à liberdade, respeito e dignidade Direito à convivência familiar e comunitária Direito à educação, cultura, esporte e lazer Direito à profissionalização e proteção ao trabalho (Os tópicos acima referem-se aos artigos 5, 7, 15, 19, 53 e 60 do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, nesta ordem) Parte II – NO MEU MUNICÍPIO, CRIANÇA ESTUDA Possibilidades

INTERNACIONAL Luciana Barbosa dos Santos – Ru 334456 PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA ITAPEVI 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Luciana Barbosa Dos Santos RU 334456 EAD NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação à Distância no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.…

no processo de ensino de leitura na educação infantil: A Importância dos Gêneros Literários no processo de formação do aluno leitor nas séries iniciais, abordada em marcos referenciais desafiadores, delineados nos seguintes tópicos: O surgimento da Literatura Infantil; A relação Literatura x Escola; Literatura Infantil no desenvolvimento cognitivo; Atuação do professor nas fases de desenvolvimento do leitor; O papel do professor na seleção das histórias infantis;A importância das…

METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Projeto de pesquisa: "Da família e da escola: múltiplos saberes na construção da educação infantil". Trabalho acadêmico apresentado à disciplina, Metodologia da Pesquisa em Educação ? Unidade 5 do curso de EAD de Pedagogia, da Universidade Estadual de Santa Cruz, para obtenção de crédito. . Orientadora: Profª Raquel de Oliveira ITABUNA ? BAHIA 2011 SUMÁRIO…

VENCER A MORTALIDADE INFANTIL DESAFIO DA HUMANIDADE MENSAGEIRO Maio / 2009 MENSAGEIRO 16º CONCURSO DE MONOGRAFIAS DA BRASIL ROTÁRIO PARA PROFESSORES PERÍODO ROTÁRIO 2008-09 VENCER A MORTALIDADE INFANTIL DESAFIO DA HUMANIDADE Maio / 2009 RESUMO Esse resumo apresenta toda a abordagem feita nesta monografia cujo tema é “Vencer a Mortalidade Infantil – Desafio da Humanidade”. Já

SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 02 1-DESENVOLVIMENTO DA OBSERVAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL..........................................................................................................03 1.1- Caracterização da instituição 1.2 - Característica da turma 1.3 - Rotina 1.4 - Atividades diversificadas 1.5 - Descrição da turma pelo o professor regente 1.6 - Dados da observação com…

A PRÁTICA DE VALORES NA ESCOLA A educação em valores que se desenvolve na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas escolas, nas manifestações culturais, nos movimentos e organizações socais, é uma questão fundamental da sociedade atual, imersa numa rede complexa de situações e fenômenos que exige, a cada dia, intervenções sistemáticas e planejadas dos profissionais da educação escolar. Entre as diferentes ambiências humanas, a escola tem sido, historicamente, a instituição…