Os Principais Agentes Da Educação Infantil

da Educação Infantil no município de Quixeramobim INTRODUÇÃO Trabalhando com crianças faltantes a escola constatei que na visão de alguns autores educacionais a educação infantil é vista como um passatempo e a sala é tida como um verdadeiro playground onde os pequenos se divertem sem o menor comprometimento, normalmente relacionada ao lazer. Dentre as minhas vivências nesta área e com as famílias dos meus alunos constatei que alguns pais davam pouca ou nenhuma importância à…

fisiográficos; Geologia; Recursos hídricos: HISTÓRIA: História do município, da emancipação até os dias atuais; Principais fatos históricos ocorridos no município. POLÍTICA: História política do município; Emancipação política; Poder Executivo Municipal; Gestões administrativas; Poder Legislativo Municipal: Composições da Câmara Municipal; O estado do Pará: geografia, história do Pará, principais fatos e acontecimentos do estado. Brasil: aspectos geopolíticos, o Brasil em…

Instituição: Educandário Espírita Cristão Simão Pedro Creche conveniada com a Prefeitura. Entrevista com agente da secretaria: Aparecida História da Fundação: Educandário Espírita Cristão Simão Pedro. Em 21 de outubro de 1948, um grupo de moradores da região da Fazenda da Juta (atualmente Parque Novo Oratório) iniciou uma sociedade civil, com a finalidade de promover o desenvolvimento do indivíduo, prestando assistência educacional, material e espiritual á comunidade local. Foto No ano

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Mayara Lopes de Mendonça RGM: 1525728-2 REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL RESENHA São Paulo 04/2015 Pedagogia – 1° Semestre A - Matutino Mayara Lopes de Mendonça Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina de Políticas Públicas de Educação Infantil do curso de Pedagogia. Orientador Professor Carlos Fuser São Paulo 03/2015 À minha família e amigos que…

educar. O principal objetivo deste trabalho é compreender o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil e como utilizar a brincadeira como ferramenta pedagógica. A pesquisa foi realizada a partir do estágio curricular do curso de Pedagogia a Distância, desenvolvido no período de abril a junho do presente ano, tendo como sujeitos alunos com necessidades educacionais especiais. O objetivo deste trabalho é analisar o papel da brincadeira na prática pedagógica da Educação Infantil,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Elenita T. de Sousa Cruz RA: 2307406138 Fernanda H. Alencar de Freitas RA: 2321405466 Francisca Albertina RA: 2321403652 Kátia Cristina F. de Camargo RA: 2321374693 Priscila Pereira Gabriel RA: 3346558150 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do…

Educandário Francisca Sales O Educandário Francisca Sales (EFS) é uma escola com uma boa estrutura com um prédio que vai da Educação Infantil ao Ensino Fundamental I e o outro prédio que comporta o Ensino Fundamental II. Esta localizada na entrada do Sítio Histórico da cidade de Igarassu. O E.F.S nasceu de um grande ideal e de uma grande paixão pela educação. Iniciou suas atividades no ano de 1993, e se chamava Universidade do ABC. Com apenas 13 (treze) alunos, funcionava no…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO EM ALIMENTAÇÃO ESCOLAR FÁBIO RAMOS DE REZENDE Relações Interpessoais no Ambiente Escolar Ilhéus 2014 RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR Resenha de: BARRETO, Roberta Miranda Minha prática profissional como agente de serviços gerais em escola municipal e, também, as experiências vivenciadas na disciplina Pesquisa e Prática…

Psicomotricidade na formação da Criança Ao falarmos sobre Educação Infantil no Brasil podemos constatar que somente após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) em 1996, que o Ministério da Educação, de fato, passou a incluir a educação infantil no sistema educacional público brasileiro, através da criação do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Referencial este, que surge como um novo modelo para educação das crianças e amplia o significado do corpo,…

Como o professor vê a Educação Instituto Paulo Montenegro1 Introdução Em tempos nos quais soa tão consensual o diagnóstico de que a educação precisa ser transformada, torna-se imprescindível saber o que pensa um dos principais protagonistas do processo educativo: o profissional que vive o cotidiano do ensino e seus desafios, o personagem que é ao mesmo tempo mitificado e fustigado pela sociedade e pela mídia. Mais do que nunca, é preciso ouvir o professor. Nos últimos anos, pesquisas…