Os Generos Textuais E O Ensino De Lingua Portuguesa

RA 435139 2- Ingride Priscila Palheta – RA Gêneros textuais Belém, 11 de junho de 2013 Concepção de leitura Frequentemente ouvimos falar e também falamos sobre a importância da leitura na nossa vida,sobre a necessidade de cultivar o hábito da leitura entre crianças e jovens sobre o papel da escola na formação de leitoras competentes,com que concordamos prontamente. Sobre essa questão, Koch(2002)afirma que a concepção de língua como representação do pensamento…

GENÊROS TEXTUAIS Juliana Thais Machado Antunes Prof.ª Maria das Neves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0550) – Prática – Gêneros Textuais 22/10/2014 RESUMO O presente trabalho teve como objetivo geral o Ensino da Língua Portuguesa por Meios de Gêneros Textuais. Gêneros Textuais fazem parte das nossas intenções comunicativas do cotidiano, estão passíveis de serem modificados de acordo com as mudanças que se dão na sociedade. Além disso, destaca que os…

voltados para o ensino da moral e da cidadania. Segundo Geraldi, a leitura de narrativas longas e a de textos curtos seriam materiais necessários que fariam com que a leitura em sala de aula se tornasse mais agradáveis. Os alunos escolhiam seus próprios livros, registravam e discutiam as informações mais relevantes, tornando o texto interessante e dando sentidos á eles. Os atuais Parâmetros Curriculares para o Ensino de Português apresentam os mesmos objetivos e condições para o ensino…

interferência da Língua Brasileira de Sinais. Resenha Nesta resenha serão abordados aspectos relevantes sobre a produção escrita dos alunos surdos do artigo “Análise da Produção Escrita de surdos: a interferência da Língua Brasileira de Sinais”, de BARBOSA, Mônica e BARBOSA, Vagner. Seu objetivo era analisar as principais características do texto escrito pelos surdos, com o intuito de compreender as interferências d LIBRAS, língua materna da comunidade surda brasileira, na escrita da…

DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Antonia Edna da Silva Moraes1 Simoni Edvirges Fernandes2 RESUMO O ensino de Língua Portuguesa hoje é um grande desafio para os professores da área. Entender as transformações pelas quais passa a educação, o papel do professor de Língua Portuguesa, do aluno, da escola, é fundamental para que o processo de ensino-aprendizagem possa ser melhorado de forma efetiva. Para isso, faz-se necessário conhecer a história da disciplina Língua…

2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .......................................................................................................02 2. REFLEXÕES LEITURA NA ESCOLA................................................................. 03 3. GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS PRESENTES NA REVISTA VEJA..........................................................................................................................05 4. ABORTO DIREITO OU…

qualidades desta coleção Textos e Linguagem da autora Márcia de Beneditto Aguiar estão na seleção textual e nas atividades de leitura e produção escrita. Há diversidade de gêneros textuais, temas e contextos sociais de circulação. As atividades de leitura exploram aspectos lingüísticos e textuais que favorecem a construção dos sentidos. As propostas de escrita apresentam orientação quanto à temática, ao gênero e às condições de produção. Apenas os volumes da 7ª e da 8ª série trazem…

PIRITUBA/SP 2013 INTRODUÇÃO Diversos teóricos que tratam de texto/discurso acreditam que é por meio dos textos que o ensino da Lingua Portuguesa deve ser feito, e por isso sugerem o trabalho da lingua pautado nos diferentes generos textuais, sejam eles orais ou escritos. Segundo vários autores, os generos são formas de funcionamento da lingua e linguagem, sendo criados conforme as diferentes esferas da sociedade em que o individuo circula. Eles são produtos sociais bastante…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2013 PRIMEIRO BLOCO – 1° LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Conteúdo Estruturante: O Discurso como Prática Social Considerando a Proposta Pedagógica Curricular e os recursos disponíveis no contexto da escola, serão enfocados os conteúdos do livro de língua portuguesa PNLEM 2011 e dos Conteúdos Básicos presentes nas Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa. Far-se-á também inserção de textos e encaminhamentos pedagógicos referentes à proposta de avaliação…

MOUHANNA FERNANDES A INSERÇÃO DO GÊNERO ROMANCE NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS Dourados 2009 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS IVY MORENO YONASHIRO NOHAD MOUHANNA FERNANDES A INSERÇÃO DO GÊNERO ROMANCE NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS . Artigo Científico apresentado a Faculdade de Ensino à Distância, Curso de Pós-Graduação…