Os Generos Que Circulam No Universo Infantil

adiversidade sociocultural como inerente à condição humana no tempo e no espaço. Objetos de conhecimento (correspondentes ao símbolo ) Primeira Etapa 1 - O ser humano como um ser no mundo 2 - Indivíduo, cultura e identidade 3 - Tipos e gêneros 4 - Estruturas 5 - Energia, equilíbrio e movimento 6 - Ambiente 7 - A formação do mundo ocidental 8 - Número, grandeza e forma 9 - Espaços 10 - Materiais 2 Primeira Etapa - Objeto de Conhecimento 1 O SER HUMANO COMO UM…

a diversidade sociocultural como inerente à condição humana no tempo e no espaço. Objetos de conhecimento (correspondentes ao símbolo ) Primeira Etapa 1 - O ser humano como um ser no mundo 2 - Indivíduo, cultura e identidade 3 - Tipos e gêneros 4 - Estruturas 5 - Energia, equilíbrio e movimento 2 6 - Ambiente 7 - A formação do mundo ocidental 8 - Número, grandeza e forma 9 - Espaços 10 - Materiais Julgar a pertinência de opções técnicas, sociais, éticas e…

0 UNIVERSIDADE FEDERALDO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO KEYLLA REJANE ALMEIDA MELO OS USOS DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA 2014 1 KEYLLA REJANE ALMEIDA MELO OS USOS DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí – UFPI, na linha de pesquisa: Ensino, Formação de Professores e Práticas Pedagógicas,…

percepção e a ação das pessoas e que garantem um certo grau de comunicação em grupos sociais, ou seja, algo no gênero do que se costuma chamar de cultura. Mas acredito igualmente que esta última não coincide com a “cultura”, e que existem disparidades significativas entre as duas. Isso não quer dizer que seus conteúdos necessariamente difiram, mas sim que não pertencem ao mesmo universo de discurso, o que tem conseqüências consideráveis. [...] As pessoas, portanto, tendem a viver ao…

vários autores militantes na área, que abordam, de forma articulada, a temática racial no ambiente escolar, “Racismo e anti-racismo na educação” traz análise da presença do preconceito e das discriminações raciais examinando livros infanto-juvenis que circulam no meio escolar, analisando as referências à África, discutindo as repercussões do discurso pedagógico e a questão racial nos PCN’s e buscando tirar da invisibilidade e do silêncio práticas racistas, bem como, oferecendo…

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alda Rodrigues do Prado de Castro 1 Eliane Melo Chaves Marilene Gonçalves Barbosa da Cunha Profª Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia RESUMO O trabalho realizado pretende fazer uma analise a respeito da importância dos contos de fada na alfabetização, aguçando o imaginário das crianças, além de despertar o gosto pela apreciação da leitura desse tipo de texto. Levar-se-á o…

esse fato não pode ser ignorado quando se foca a prática de leitura com crianças pequenas. Dessa forma podemos considerar as inúmeras formas de se utilizar a atividade de leitura no período escolar. Desde as séries iniciais e mesmo na educação infantil a leitura pode e deve fazer parte do cotidiano das crianças. Segundo Abramovich (1997), escutar histórias é o início da aprendizagem de ser leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descobertas e de compreensão …

precisa desenvolver práticas leitoras com textos de diferentes gêneros, priorizando os que circulam socialmente, pois se entende que a diversidade de tipos de textos é importante para a formação leitora. Como assinala Soares: [...] não podem a escola nem os professores optar por desenvolver habilidades de leitura de apenas um determinado tipo ou gênero de texto: a escola deve formar o leitor da ampla variedade de texto que circulam nas sociedades grafocêntricas em que vivemos, e são…

Faculdades Integradas Teresa D’Ávila Curso de Pós Graduação em Educação, Mídia e Novas Tecnologias Karina Pereira Ferreira GÊNERO DISCURSIVO PEÇA TEATRAL: UMA ADAPTAÇÃO DA OBRA DOM CASMURRO Lorena, 2013 Karina Pereira Ferreira GÊNERO DISCURSIVO PEÇA TEATRAL: UMA ADAPTAÇÃO DA OBRA DOM CASMURRO Projeto educacional apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Educação, Mídia e Novas Tecnologias das Faculdades D’Ávila como Integradas Trabalho Teresa

..................................................... 29 4.1. Tipologia textual .................................................................................................30 4.2. Genêros textuais ................................................................................................31 4.3. O genêro literário ................................................................................................31 INTERTEXTUALIDADE ..........................................................