Os Generos Que Circulam No Universo Infantil

Apresentação do Tema: Convidar os alunos a lembrar-se de um sonho que os tenha impressionado particularmente. Roda Filosófica: Cada participante narra o seu sonho e de seguida convidar a que cada um desenhe uma cena do sonho narrado. Os desenhos circulam pela sala e são comentados pelos alunos. Proposta Atitudinal: Colocar uma cadeira vazia e cada um vai dialogar com um dos personagens que aparece no sonho e depois falar de sua experiência 16 - IDENTIDADE Desenvolvimento do…

condições de produção, gênero e texto ..................................................................... 20 Aprender e ensinar Língua Portuguesa na escola .................................................................................. 22 Variáveis do ensino-aprendizagem .................................................................................................. 22 Condições para o tratamento do objeto de ensino: o texto como unidade e a diversidade de gêneros…

em diferentes suportes e sistemas de linguagem – escrita, oral, imagética, digital entre outras. Habilidades • • • • Usar adequadamente a linguagem oral em seu cotidiano. Reconhecer a diversidade de gêneros textuais que circulam na sociedade. Distinguir os diferentes gêneros textuais, utilizando-os de acordo com o contexto social. Reconhecer as diversidades culturais de modo a contribuir para o combate ao preconceito e a discriminação, aplicando-os em sua vida.…

ensino, entendendo que ele é produzido dentro de um determinado gênero, o qual é definido em função dos interlocutores, dos objetivos e da situação de interlocução. É “o próprio lugar da interação, e os interlocutores são sujeitos ativos que – dialogicamente – nele se constroem e são construídos.” A opção por gêneros apóia-se nos estudos de Bakhtin, que veem o enunciado como algo que não se realiza fora das situações de interação. Os gêneros discursivos são, pois, “tipos relativamente …

diferentes intenções e situações de comunicação. Para isso, defendem os PCN que é preciso à escola viabilizar o acesso do aluno ao universo dos gêneros que circulam socialmente, ensinar a produzi-los e a interpretá-los. Nesse sentido, acreditamos que a multimodalidade existente nos quadrinhos facilite e estimule os educandos à prática da leitura, uma vez que o contato com esse gênero textual, leve e agradável, possibilita uma intimidade com o ato de ler. Porem, apesar dos avanços…

aula de Língua. Minha intenção não é dar uma receita de como trabalhar o literário com os adolescentes, muito menos discutir o que é ou não literatura para este público, mas sim pararmos e refletirmos sobre o histórico de importância que se dá ao gênero neste momento de vida e de formação dos jovens. Sabendo que a leitura é ingrediente imprescindível na formação de um sujeito crítico, é chegada a hora de mudanças nas práticas literárias escolares. As crianças, muitas vezes, não…

símbolo para signo. A letra não possui equivalente em símbolo, mas possui uma possibilidade de história que são a pictografia e a ideografia. A vivência de jogos, músicas, brincadeiras envolvendo o corpo, poemas, contação de histórias da literatura infantil, situações que surgem em classe, tendo como foco de observação a enumeração, as relações estabelecidas entre os números, à relação entre quantidades e símbolos e as idéias das operações são atividades que favorecem a aprendizagem…

educadores articulando o acesso à escrita de forma contextualizada, como veículo de transformação do modo de pensar e de se relacionar da/na sociedade, adquirindo assim maior aporte ao processo cognitivo. Soma- se a este a andragogia, que vê na origem, gênero, sexo, identidade sexual, o etnorracial, cultural, nas discriminações e preconceitos, como espaços educativos, como possibilidades de particular contribuição para alteração do processo. Abrindo caminhos de habilidades e…

uma reflexão acerca da ação de alfabetizar letrando, uma vez que ler é atribuir sentido ao material escrito. As professoras evidenciam, inclusive, a importância de uma prática pedagógica voltada para a leitura de textos de diversos tipos e gêneros, que circulam nas várias esferas da nossa sociedade, de modo a desenvolver em nossos alunos a proficiência em leitura e em escrita. O quarto capítulo, A contribuição da consciência fonológica no processo de alfabetização, escrito por Ana…

Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), órgão responsável, no âmbito do Ministério da Educação, pela Coleção, a educação não pode se separar, nos debates, de questões como desenvolvimento socialmente justo e ecologicamente sustentável; gênero, identidade de gênero e orientação sexual; escola e proteção a crianças e adolescentes; saúde e prevenção; diversidade étnico-racial; políticas afirmativas para afrodescendentes e populações indígenas; educação para as populações do campo;…