Os Estágios Do Desenvolvimento Da Inteligência Resumo

PB INTELIGÊNCIA CAJAZEIRAS, 2014 INTELIGÊNCIA Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção da nota do 3º estágio na disciplina Psicologia da Educação I, no Curso de Pedagogia, na Universidade Federal de Campina Grande. Prof.ª. Drª. Luisa de Marillac Ramos Soares CAJAZEIRAS, 2014 RESUMO O trabalho a ser apresentado fala sobre inteligência, as formas de…

Brito Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 4921/1) Trabalho de Graduação 30/07/10 RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações sobre a importância da ludicidade na E.M.E.F Raimundo Corrêa Cruz na concepção de Piaget, Paulo Freire, Negrini Vygotsky e Wallon e sua importância na educação infantil, destacando a necessidade destes para o desenvolvimento da criança. Pois, a infância é fascinante, durante a vida é neste período que exteriorizamos nossos…

O DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE PIAGET Marli Lima de Sousa Simoni Soni Pelito Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0821) – Prática do Módulo I 12/06/2013 RESUMO O desenvolvimento infantil segundo Piaget passa por determinados processos que são, de acordo com suas observações, os responsáveis pela aquisição do conhecimento. Neste sentido para explicar o avanço intelectual de uma criança Piaget partiu do princípio que as adaptações e…

integral consecução (ANTUNES, 2000, p.42). COSTA, T.R.O lúdico na Educação Infantil. 2010. 31 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Maceió/Al, 2009. RESUMO A ludicidade acompanha a nossa infância e permeia também muitas das atividades da vida adulta, porém muitas vezes, por considerarmos desnecessária, nós os adultos, podamos muitas atividades lúdicas da infância, levamos muito à sério a vida e não

COMPORTAMENTO HUMANO RESUMO O comportamento humano está diretamente ligado à motivação das pessoas nas organizações. O objetivo do trabalho é comparar as ideias dos autores Maslow, Herzberg e Weisingerque falam sobre o comportamento humano.Através de pesquisa em sites da internet que abordaram o assunto, demonstrando características e teorias de cada autor sobre o comportamento humano e seus efeitos.Concluímos que cada autor tem uma visão diferente sobre o comportamento humanoe…

RESUMO Admitindo-se que somos seres geneticamente sociais e, sobretudo afetivos, dotados de interesses e desejos próprios, o presente estudo focaliza a homogeneização de valores e diferenças sociais imposta pela lógica mercadológica do capitalismo às políticas públicas nacionais, tomadas aqui as que versam especificamente sobre o sistema educativo. E através de uma análise qualitativa de amplitude micro, ou seja, efetuada a partir da prática pedagógica de professores do ensino…

tenta se incorporar aos novos objetos ou situações. A inteligência busca o equilíbrio total para assimilar o real e se acomodar a ele, libertando o sujeito daquilo que é desconhecido. A inteligência vai incorporando novos elementos do real para conservar sua organização interna, o sujeito constrói e reconstrói novas estruturas cognitivas, assimilando o mundo às suas estruturas e acomodando-se ao mundo, o sujeito conhece. O desenvolvimento do pensamento consiste numa progressiva e…

SEGUNDO SEMESTRE DE 2010 RESUMO SOBRE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM EM PIAGET E VYGOTSKY Palmas/PR, 24 de fevereiro de 2011. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 1. CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET 3 1.1. Proposta teórica 3 1.2. Pressupostos Filosóficos e Epistemológicos 7 1.3. A Relação entre Desenvolvimento e Aprendizagem 13 2. CONCEPÇÃO DE LEV SEMYNOVITCH VYGOTSKY 16 2.1. Proposta Teórica 16 2.2. Pressupostos Filosóficos e Epistemológicos 19 2.3. A Relação entre Desenvolvimento e Aprendizagem…

RESUMO JOVENS QUE ENTRAM E DÃO CERTO NO MERCADO DE TRABALHO Ao dar início à caminhada em busca do primeiro emprego, o jovem se depara com um momento em sua vida como um dos seus maiores desafios já encontrados em sua vida. Até então não se imaginava que para se ingressar na vida profissional teria que passar por momentos de ansiedade e expectativas em função da competitividade existente no mundo atual. São raros aqueles que no transcorrer

A teoria de Piaget e os estudos de Vygotsky contribuem e em muito na prática docente, pois nos permitem identificar por fases/períodos e por faixa etária o desenvolvimento das crianças; bem como a importância do brincar no desenvolvimento da mesma. Cabe aqui lembrar que conforme os dois autores devemos respeitar a individualidade de cada criança em seu ritmo de aprendizagem, no meio socioeconômico, cultural-histórico, e geográfico em que esta inserida e conseqüente experiências já…