Os Estágios Do Desenvolvimento Da Inteligência Resumo

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E DISLEXIA CÁTIA MARIA FRAGA DA SILVA ORIENTADOR: PROF. ROBSON MATERKO RIO DE JANEIRO AGOSTO/2001 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E DISLEXIA CÁTIA MARIA FRAGA DA SILVA…

FACULDADE METROPOLITANA DA GRANDE FORTALEZA - FAMETRO RESUMO: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO ADULTO Por Ana Paula de Souza Pimentel Alba de Sousa Castro Jessica de Cassia Chaves Duarte Josebel Wolter de Castro e Silva Kamila Gomes Araújo FORTALEZA 26/03/2014 INTRODUÇÃO Visamos através deste resumo conhecer mais acerca da saúde psicológica do adulto em suas diversas fases, para assim, como profissionais dessa área sabermos orientar como também lidar com o

Pedro Víctor Carlos de Oliveira Souza Teoria da Aquisição da Linguagem Artigo entregue à Professora Especialista Diva Wellk, como requisito para aprovação na disciplina de Psicolinguística. Janeiro/2015 Mossoró, RN Resumo Neste trabalho daremos de início, o conceito de linguagem e sua aquisição, vamos falar um pouco em relação aos fundamentos do estudo da aquisição da linguagem fazer uma análise sobre as teorias, e falar também sobre algumas pesquisas em…

Souza Martinez Ra: /375452/ E-mail: edlyn_souza@hotmail.com Wilsiane De Oliveira / Ra: 358371 / E-mail: siane_oliveira@hotmail.com PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profa:Ma. Helenrose A. da S.Pedroso Coelho Bonito-MS 2012 RESUMO Este trabalho pretende refletir e conhecer sobre a Psicologia Da Educação,oferecendo noções básicas,conceitos,métodos e concepções de algumas teorias. É dado o nome de Psicologia da Educação ao segmento de estudos e pesquisas que…

RESUMO: TEORIA BEHAVIORISTA – SKINNER A teoria Behaviorista também pode ser chamada como comportamentalista. BURRHUS FREDERIC SKINNER nasceu em 1904 na Pensilvânia – EUA e faleceu em 18.08.1990 Behaviorismo foi uma corrente que dominou a Psicologia até a década de 1950. Conjunto das teorias psicológicas que postulam o comportamento como o mais importante objeto de estudo da Psicologia. A visão de sujeito comportamentalista vem de encontro com as idéias de Locke.…

Maria Vilani SOARES - UFPI1 RESUMO: Neste artigo, serão discutidas as três teorias psicológicas interacionistas que mais repercussão tiveram no estudo do desenvolvimento infantil e, por conseqüência, na elaboração de teorias sobre aquisição da linguagem. São elas as teorias de Piaget, Wallon e Vygotsky. Num segundo momento, serão historiadas criticamente as principais teorias de aquisição da linguagem, a fim de verificar como as idéias sobre desenvolvimento infantil, trabalhadas…

exigia cidadãos alfabetizados: A revolução industrial, o voto, o desenvolvimento urbano, etc. A nova ordem social é dotar o cidadão da leitura e da escrita. A educação passa a ser aspiração dos pais para ascenção social dos seus filhos. A alfabetização se torna o fundamento da escola básica. A alfabetização faz a sociedade moderna superar a sociedade oral. O mundo passa a combater o analfabetismo como forma de alcançar o desenvolvimento social cultural, econômico e político, pois sabe…

Simone Maria da Silva Resumo Este artigo discute de forma rápida e qualitativa as contribuições que o teórico Jean Piaget e suas teorias deram à Educação. Tem como objetivo o aperfeiçoamento do trabalho acadêmico (Magistério) para formação de mentes preparadas para ensinar, conduzindo seus educandos para o bom convívio social e profissional. Este artigo trata se de um trabalho biográfico do teórico citado acima, como também um breve levantamento dos pontos relevantes para educação,…

interferindo em nosso inconsciente (ego) e isso ás vez traz sentimento de culpa, mas com a ajuda da psicanálise um professor pode entender melhor uma criança e o porquê de tais sofrimentos, traumas vindos da infância, contribuindo para seu melhor desenvolvimento. Freud não acreditava que um professor pudesse mudar a personalidade de um aluno, mas uma das tarefas da educação escolar é contribuir para formação da personalidade de uma pessoa. Cabe ao professor entender o que passa com seu…

Introdução As concepções sobre o homem e o seu processo de aprendizagem/desenvolvimento têm sido compreendidas a partir de variadas perspectivas e sob o olhar teórico-filosófico tanto das ciências naturais e biológicas quanto das ciências humanas e sociais, fato que imprime um teor polêmico para a questão, pois o indivíduo é reconhecido ora como um ser natural ora como um ser social e histórico. Diante disso, este artigo propõe-se apresentar as concepções de quatro autores fundamentais…