Os Elementos Que Envolvem A Elaboraçao De Um Projeto Educativo

PPP – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - PRESSUPOSTOS DO PPP - Filosóficos-sociológicos – papel social - Epistemológicos – ciência/disciplinas/conhecimento - Didático-metológico – metodologias de ensino/técnicas de ensino - O PPP exige profunda reflexão sobre as finalidades da escola; assim como a explicitação do seu papel social, a formação do cidadão participativo (filosófico-sociológico); a clara definição dos caminhos, formas operacionais (epistemológicos) e ações a serem…

Adultos 7 7.1 7.2 7.3 8 APOIO À GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA CONSELHO ESCOLAR ORGANIZAÇÕES ASSOCIATIVAS DA ESCOLA REGIMENTO ESCOLAR PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA – PDE 9 10 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP PLANEJAMENTO 10.1 O PLANO DE TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO 10.1.1 Orientações para a elaboração do Plano de Trabalho 10.1.2 Interface do Coordenador Pedagógico, na construção de Planos de Ensino / Aula com os docentes 11 12 12.1 12.2 13 MARCOS DE APRENDIZAGEM…

definir as diretrizes e bases da educação nacional brasileira, estabeleceu como objetivo geral, tanto para o ensino fundamental quanto para o ensino médio. Proporciona aos educandos a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto- realização, preparação para o trabalho e para o exercício da cidadania. Também generalizou as disposições básicas sobre o currículo, estabelecendo o núcleo comum obrigatório em e médio. Manteve porem, uma parte…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FAE Curso: Psicopedagoga Clínica e Institucional Disciplina: Psicopedagoga nos Processos Escolares: Linguagem Professora: Márcia Turma:XXXI PROJETO DE LEITURA Componentes: Dayana Kelly Martins Santos Etelvina Fernanda Marliy Zilda Raquel TÍTULO: APRENDENDO A SER UM LEITOR DATA: Período de Elaboração: Setembro /2014 Período de Realização: Setembro e Outubro/2014 TURMA: 6ª ao 9ª ano/9. PARTICIPANTES: Coordenação Pedagógica, professores e…

EFICÁCIA DAS NORMAS JURÍDICAS E SEUS EFEITOS SOCIAIS 1) Noção de validade; Válido é aquilo que é feito com todos os seus elementos essenciais. Com outras palavras, do lado jurídico “válido é aquilo que está revestido de todos os seus requisitos legais”. A validade decorre, invariavelmente, de o ato haver sido executada com a satisfação de todas as exigências legais. Já a invalidade é aquela falta de idoneidade para produzir, por força duradoura e irremovível, os efeitos essenciais do tipo,

.05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................18 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO...................................

MANUAL DE NORMAS PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Elaborado de acordo com a ABNT FACULDADE SUL BRASIL Mantenedora: Fasul Ensino Superior Ltda ESTRUTURA DA GESTÃO COMPARTILHADA Diretor Geral: Profº Aziz Rachid Junior Diretora Administrativa: Jaqueline Aparecida Gurgacz Ferreira Coordenadora Pedagógica: Prof ª Cleonilda Maria Tonin Farcas Coordenadora de Pesquisa e Extensão: Prof ª Camila Milazotto Ricci Coordenador de Pós-Graduação: Profº Osmar Antonio Conte…

disciplinas de Teorias do Conhecimento Pedagógico, História da Educação e Filosofia da Educação. A proposta da quarta Unidade de Aprendizagem é partir da observação da prática pedagógica de um professor com o objetivo de levantar um tema para fazer um projeto de pesquisa. A proposta da sexta Unidade de Aprendizagem é observar o professor regente, elaborar planos de aulas e atuar como regente em no mínimo oito horas aula nas séries iniciais do Ensino Fundamental. As partes que compõe…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA Na perspectiva de uma educação para a cidadania GADOTTI, Moacir. (2001). Perspectivas Atuais da Educação. Porto Alegre : Artes Médicas. Hoje, discute-se este tema porque a questão do projeto da escola é problemática, isto é, representa um desafio para todos os educadores. Se há algumas décadas a escola

que têm como proposta a educação a distância e tem fornecido às escolas os aparelhos para a projeção de programas ligados ao projeto: televisão e vídeocassete, utilizáveis também para a exibição de filmes em fitas de vídeo. No entanto, toda essa difusão não tem levado a uma discussão mais ampla sobre o uso do cinema nas aulas da escola básica, embora seja ele um dos elementos constitutivos de uma nova metodologia para o ensino de História. O final da década de 70 e o início dos anos 80…