Culturas

a existência de uma cultura para dar ênfase a cultura de diferentes grupos sociais . Mencionado a classe dominante e denominada “Cultura do rico e a do pobre” . Sobre o enfoque que a educação é o princípio fundamental para inclusão do indivíduo ao meio social, e os que não tem acesso ao ensino ficam “dependentes da origem social” à que pertence . Situação indesejável segundo Niskier . O autor nos mostra que a pedagogia considera a cultura individual fundamental e essencial da “educação” eliminando as desigualdades as lutas sociais, por definição cultural . Assim a diferença da produção de cultura de um grupo social depende de sua posição para que o individuo receba conhecimentos de “várias culturas” . Considera Niskier que a cultura eletista a classe dominante se apresenta como “ cultura verdadeira” enquanto que a popular é “objeto de curiosidade”, e a cultura transmitida por “meios de comunicação” que estabelece seu modelo a fim de uniformizar a gosto . A pedagogia exclui essas “consequências sociais e políticas da educação” . Segundo o autor não se pode negar que os processos ensino aprendizagem visam preparar o indivíduo para a sociedade e o trabalho . Complementa que a escola vem negando sua função, ou atribuindo as mesmas, menas atenção que outras questões, quando deveria a escola estar em primeiro lugar. Para Arnaldo Niskier a ideologia do sistema, contrária ao princípio de criação do ser, vem transformado em problemática os processos cultural que reflete…

migraram para os centros urbanos em busca de trabalho, mas como são eram qualificados, necessitavam de escolas. Nesse período, houve a chance de crescimento no quadro educacional do país. Mas essa mudança foi apenas quantitativa, já que as classes dominantes ainda manteriam seu caráter eletista através da educação. Ainda nos anos 20, surgiram a ABE, e com ela o início das discussões sobre a qualidade da educação oferecida no país. Durante o período dos “Pioneiros da Educação”, com a…

realiza desde a infância, na cultura a que estão inseridos, segundo a Antropologia. Ao nascer a primeira cultura do indivíduo começa no ambiente familiar, depois se extende aos demais grupos: escola, amigos, trabalho, atividades esportivas, etc. => A antropologia não aceita essa ideia, mas sim, a da cultura. Capitulo 2: Determinismo Geográfico (D.G) --->Internet O determinismo geográfico trabalha com a ideia de que o ambiente em que vivemos influencia diretamente na diversidade…

no Brasil Antônio Carlos Wolkmer Paranaguá / Paraná 2012 Introdução Antônio Carlos Wolkmer inicia sua obra, salientando a importância de se repensar o estudo da História do Direito, marcado pelo formalismo, previsibilidade, continuidade, constituindo-se por interesses de uma elite dominante (característica derivada principalmente do Estado Patrimonialista). Tal análise crítica das experiências pretéritas (isto é, o passado…

“ As várias faces da infância ” Depositamos em nossos filhos sonhos, esperanças e tentamos não transmitir a eles nossas frustrações. Mas será que nossos filhos querem e estão preparados para isso? Quantas mães sonhavam por exemplo, em ser bailarinas e não tinham principalmente condições financeiras, pois antigamente o Ballet Clássico era uma modalidade eletista, hoje “ forçam “ suas filhas à calçarem a sapatilha; e quantos pais “ obrigam “ seus filhos a acharem que gostam e tem…

Elementar foi estimulado pelo governo federal, o qual projetava diretrizes educacionais para todo o país, com uma educação de qualidade para todos. O interesse era de alfabetizar as camadas baixas, porém apenas com o objetivo de se ensinar a ler e escrever, também profissionalizando os jovens , capacitando-os para o trabalho nas indústria, tão somente para não despertar a consciência crítica, uma vez que isso seria prejudicial ao governo. Na década de 40, o governo lançou a primeira…

PATRÍSTICA Patrística foi uma tentativa da conciliação da fé cristã com as doutrinas greco-romanas, difundindo escolas catequéticas por todo o império. Nos mosteiros a educação monacal (monges) conservou a tradição e a cultura antiga, recebiam um ensino mais eletista, visando a conservação da igreja. Consiste na elaboração doutrinal das verdades de fé do Cristianismo e na sua defesa contra os ataques dos "pagãos" e contra as heresias. São Paulo e outros, procurou universalizar o…

aproximação dos seus diversos protagonistas , convocando-os a construção cotidiana de uma sociedade que ofereça oportunidades variadas a todos os seus cidadãos e possibilidades criativas de todas as suas diferenças. Os aspectos relevantes para a boa convivência com a diversidade e a inclusão é o respeito ao próximo, a escola entender que os alunos são heterogêneos e que tanto o espaço da sala como da escola deve ser propício para o desenvolvimento da inclusão. Para isso é necessário…

podemos notar que mesmo na Europa há diferença de comportamentos dos negociadores da região Sul da Europa, devido à forte influência das inúmeras culturas ali instaladas. O que nos cabe então observar nesse contexto é a cultura do país europeu para o qual pretendemos exportar e tentarmos nos comportar de maneira a causar boa impressão e não o contrário. Devemos entender que cada país que compõe a Comunidade Européia tem sua especificidade no trato dos negócios, para …

colonos e autoridades. Sistema contraditório • Para explorar incentiva o crescimento econômico. • Colonos ganham força socioeconômica e lutam contra a exploração. • A elite colonial revoltada luta pela defesa de seus interesses, o mercantilismo entra em crise. Capitalismo industrial X sistema colonial • O monopólio comercial prejudica o desenvolvimento do CI – casa de contratação. • O CI depende do mercado livre. • O CI defende um mercado sem restrições à entrada de produtos…