Os Alunos Devem Ser Vistos E Tratados Como Sujeitos Ativo

arborizado, tendo em toda a extensão apenas 2 (duas) árvores. O recreio e monitorado todos os dias por dois professores que circulam, dando atenção e atendimento as reclamações das crianças. No pátio há lixeiras, porem, falta à conscientização dos alunos, que ainda preferem jogar o lixo no chão, dificultando o trabalho do vigia, que terá que varrer todo o lixo. Os sanitários da escola são limpos e livres de odores. O espaço para a realização das aulas de Educação Física é bastante…

soluções, de novas metodologias e técnicas para avaliar o processo de aprendizagem do aluno, tem motivado a realização de diversas pesquisas e estudos acerca deste tema. Considera-se a avaliação essencial na prática pedagógica, por possibilitar que o professor modifique sua postura diante do aluno quando este não consegue aprender os conteúdos que a escola se propõe a ensinar. Muitas explicações são dadas quando o aluno não obtém resultados satisfatórios e também são apontadas…

Química e alunos do Liceu de Cascavel que contribuíram para que a pesquisa fosse realizada com sucesso. Agradeço a todos que contribuíram de forma direta ou indireta para o êxito deste trabalho. 6 RESUMO A aprendizagem é um processo pelo qual uma atividade tem origem, ou é modificada, na reação a uma situação encontrada. No que se refere ao ensino de Química encontramos diversos fatores que podem contribuir para as dificuldades de aprendizagem. Uma forma de conduzir o…

norteadora as condições imprescindíveis para a inclusão, como a adequação do ambiente ao aluno especial, bem como a preparação dos profissionais, tanto quanto a disponibilidade de recursos pedagógicos, dentre outros, que implica na viabilização de uma escola verdadeiramente comprometida com a Inclusão de alunos especiais na escola. Destaca-se no estudo à postura docente nesse complexo e o nobre desafio de preparar alunos autônomos, capazes de atuar na sociedade como legítimos cidadãos…

Métodos Ativos ......................................................................................................................................... 52 5.4.1 Operacionalização .......................................................................................................................... 54 5.4.2 Vantagens dos métodos ativos ........................................................................................................ 54 5.4.3 Desvantagens dos métodos ativos .......

softwares educacionais, o papel do professor frente a essa nova ferramenta de trabalho e o papel do aluno nesse processo ensino/aprendizagem. Será feita uma análise sobre a introdução dos computadores em sala de aula nas séries iniciais, sua influência e mudanças na prática pedagógica, de que forma essa prática deve ser abordada ao utilizar o computador como meio de passar informação ao aluno e este ser estimulado a desenvolver uma postura crítica, reflexiva, criativa, capaz de elaborar…

Souza e Mariana Yoshie Watanabe, o minha muito Obrigada. 14 RESUMO Os conteúdos curriculares com o passar do tempo vão sendo construídos de acordo com o processo histórico na qual estão inseridos. Os professores e, conseqüentemente, seus alunos são influenciados por diversas perspectivas pedagógicas, ajudando-os no processo de escolha dos conteúdos que desenvolvem em suas aulas. Sendo assim, o objetivo desse estudo foi analisar como os professores de Educação Física do…

Elizangela L. de Almeida Ribeiro - CRB 8/6878 AGRADECIMENTOS Neste momento se encerra mais uma etapa de minha vida, e muitas pessoas foram imprescindíveis para que isso acontecesse. Pode ser difícil lembrar todos os nomes que, direta ou indiretamente, contribuíram para a realização desse trabalho e que merecem ser homenageados, mas sinceramente agradeço a todos que tornaram realidade meu sonho. Muito obrigada! Aos meus queridos orientadores, Profª. Drª Vilma Lení Nista-Piccolo e Prof.…

interpessoais na sala de aula. Abordará a postura do educador no enfrentamento do problema, enfocando a organização do trabalho coletivo como elemento norteador desse processo. Defendemos no texto que o fato de pensar coletivamente o problema possa ser um caminho não só para o enfrentamento deste desafio, mas que possa contribuir significativamente para com os professores no sentido de buscar possíveis mudanças na forma de pensar e agir em sua prática pedagógica. Acreditamos que este…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ ANA PAULA MARTINS RELAÇÃO PROFESSOR- ALUNO NOS ANOS INICIAIS: TIA OU PROFESSORA? MARINGÁ - PR 2013 ANA PAULA MARTINS RELAÇÃO PROFESSOR- ALUNO NOS ANOS INICIAIS: TIA OU PROFESSORA? Artigo de Conclusão de Curso – apresentado ao Curso de Pedagogia do…