A utilização da Informática como recurso pedagógico

A Utilização da Informática como Recurso Pedagógico nas Séries Iniciais

Izabel Cristina Soares Batista [e-mail] Ana Cláudia Moreira Madaleno [e-mail] Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Informática Educativa Universidade Estácio de Sá

Resumo
Este artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o papel da informática nas séries iniciais, analisando o uso do computador, os softwares educacionais, o papel do professor frente a essa nova ferramenta de trabalho e o papel do aluno nesse processo ensino/aprendizagem. Será feita uma análise sobre a introdução dos computadores em sala de aula nas séries iniciais, sua influência e mudanças na prática pedagógica, de que forma essa prática deve ser abordada ao utilizar o computador como meio de passar informação ao aluno e este ser estimulado a desenvolver uma postura crítica, reflexiva, criativa, capaz de elaborar hipóteses, trabalhar em grupo, construir o seu conhecimento. Um dos objetivos de inserir o computador no aprendizado escolar é estimular o desenvolvimento intelectual em que diversas habilidades poderão ser desenvolvidas simultaneamente, facilitando a formação integral do aluno. Os softwares educacionais podem ser considerados aliados nessa proposta, não esquecendo que eles deverão ser avaliados anteriormente pelo professor e adaptados ao conteúdo proposto pelo currículo escolar. Será pontuada a utilização do computador como ferramenta de aprendizagem no processo educacional, analisando em especial o software Tux Paint, utilizado pelos alunos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental I do Centro de ensino Faria Brito/Oficina da Criança. Pretende-se compartilhar essa experiência vivenciada há 16 anos em que os resultados revelam o quanto eles interagem prazerosamente com o computador, brincam com suas próprias ideias, fazem suas descobertas, criam, novos desafios, enriquecendo assim as propostas das aulas no laboratório. As propostas elaboradas pelo software