Os 7 Saberes Necessarios A Educacao Do Futuro

Morgana Garda de Oliveira (Unioeste - Francisco Beltrão, Paraná, Brasil)1; Mafalda Nesi Francischett (Unioeste- Francisco Beltrão, Paraná, Brasil)2. RESUMO: Apresentamos aspectos da pesquisa que vem sendo desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação da UNIOESTE, campus de Francisco Beltrão, cujo objetivo é refletir sobre a formação dos licenciandos em Geografia. Nela buscamos investigar o perfil de quem forma o professor de Geografia, a maneira como é caracterizada a formação do…

aluno-professor o desenvolvimento de habilidades necessárias à prática docente, à produção de saberes para ensinar e, ainda, à reflexão sobre a atividade docente. Diante disso, questionamos: como o estágio pode contribuir para uma formação que privilegie a reflexão crítica? De que maneira a teoria e a pesquisa no estágio podem influenciar a formação? O estágio se constitui num espaço de produção de saberes para ensinar? Neste artigo, tencionamos elucidar tais questões apoiadas na…

1. INTRODUÇÃO Este relatório tem por finalidade relatar as práticas utilizadas no estágio supervisionado I na sexta série do ensino fundamental na Escola Estadual de Educação Básica Borges de Medeiros, durante os meses de abril a junho, cumprindo as exigências da universidade, desenvolvendo as práticas do ensino em sala de aula com o objetivo de unir a teoria e a prática. Neste trabalho quero salientar a importância da busca incessante de atualização por parte do…

pré-requisito para o ingresso na disciplina TCC-2. BRASÍLIA/DF 2015 Sumário 1- Introdução 4 2- Objetivos 6 2.1- Objetivo Geral 6 2.2- Objetivos Específicos 6 3- Procedimentos Metodológicos 6 4- Fundamentos Teóricos 7 5- Justificativa 7 6- Custos 7 7- Cronograma 8 8- Revisão de Literatura 9 9- Considerações Finais 18 10. Referências Bibliográficas 19 11. Anexo 1: Apresentação Esquemática do Projeto 20 1- Introdução Com este trabalho pretendemos apresentar…

efetivação. Tem como objetivo constituir-se em ponto de apoio para o pedagogo que, ciente de sua responsabilidade e do seu compromisso frente a esse desafio, busca superar suas próprias limitações, entendendo que hoje novos e complexos saberes são tidos como necessários à prática docente. Para a apresentação deste artigo escolheu-se a abordagem histórico-social, apontada por Mazzeu (1998) como possibilidade para a formação continuada do professor, por esta haver se constituído em…

Nesse sentido, ele procura demonstrar que PAIDÉIA E POLITÉIA são conceitos fundamentais para o entendimento de sua concepção de PÓLIS. PALAVRAS-CHAVES: cidade, educação, política, democracia, ensino, participação, formação. 1 – INTRODUÇÃO Se Aristóteles é tido, desde a Idade Média, como o mestre dos que sabem, na história da educação ele não é considerado como o mestre dos que apreendem ou mesmo dos que ensinam. A evolução do movimento educativo na Grécia parece parar antes dele, e…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO LÚDICO E DAS BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS. 4 3.PROJETO BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE 5 4.RELATORIO DE ROTINA DE SALA DE AULA 8 5.PROPOSTA DE ATIVIDADE 10 6.RELATÓRIO DE ENTREVISTA 10 7.CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho, buscou investigar a contribuição de lúdico para o desenvolvimento da criança. Procuramos também conhecer a importância…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO LÚDICO E DAS BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS. 4 3.PROJETO BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE 5 4.RELATORIO DE ROTINA DE SALA DE AULA 8 5.PROPOSTA DE ATIVIDADE 10 6.RELATÓRIO DE ENTREVISTA 10 7.CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho, buscou investigar a contribuição de lúdico para o desenvolvimento da criança. Procuramos também conhecer a importância…

que o ser humano possui capacidades biológicas como as de andar ereto, falar, conquistar maneiras de pensar através de conceitos, só que tudo isso é possível somente através da convivência com o meio e com seus semelhantes. Nessa perspectiva é necessário pensar que a formação do ser humano intelectual depende de quem, com quem e de que maneira ele interage no decorrer de sua vida. Logo, se queremos formar um indivíduo cidadão, de boa índole, ético, capaz de viver em sociedade, respeitar…

Alunos: Leonardo Silva Lopes; Letícia Ribeiro Nunes Matrículas: 1410677/4; 1410677/7 Professor(a): Adriana de Oliveira Fortaleza, 2014 SUMÁRIO EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2 INTRODUÇÃO 4 OBJETIVOS 6 MATERIAIS E MÉTODOS 7 Descrição da Área de Estudo 7 RESULTADOS E DISCUSSÃO 9 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 EDUCAÇÃO AMBIENTAL A educação ambiental faz-se cada vez mais necessária, já que este é um tema de relevância social predominante