Os 7 saberes necessários a educação do futuro

OS SETE SABERES NESESSÁRIOS A EDUCAÇÃO DO FUTURO Jorge Cristiano o de Oliveira Prof. Marco Antonio Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Historia (HID1991)-HISTÓRIA 09\11\11 RESUMO; O tema abordado neste trabalho trata de uma provocação com o objetivo, entre outro, de aprofundar a visão transdisciplinar da educação, texto que nos proporciona profunda reflexão, e que sabiamente foi intitulado os Sete Saberes Necessários a Educação do Futuro. Temas que compõe a obra são caminhos para aqueles buscam e visualizam uma educação melhorar para o futuro de crianças e adolescentes; As cegueiras do conhecimento: erro e a ilusão; Os princípios do conhecimento pertinente; ensinar a condição humana; ensinar a identidade terrena; enfrentar as incertezas; ensinar a compreensão; e a ética do gênero humano. Edgar Morin mostra sua visão integradora da totalidade, pensou os saberes na perspectiva da complexidade contemporânea, explorando ângulos ignorados, ou não aproveitados pela pedagogia, servirem de eixos norteadores à educação do futuro, como ele mesmo afirma, antecede qualquer guia ou compêndio do ensino, incorporam-se na idéia de uma identidade onde o destino de cada pessoa coloca-se e decide-se em escala mundial, cabendo à educação a missão nada fácil de buscar e fortalecer uma solidariedade terrena, renovadora capaz de dar novo alento à luta por um desenvolvimento humano sustentável e racional. Palavras-chave; transdisciplinar; Complexidade;…

REFERÊNCIA: MORIN. Edgar. Os setes saberes necessários á Educação do Futuro. Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya; revisão técnica de Edgard de Assis Carvalho. - 12. ed. – São Paulo :Cortez ;Brasília,DF:UNESCO,2007. RESUMO: Desde sempre a educação teve papel importante na formação do estudante como também na do cidadão, só que existem vários problemas na educação do século XXI. Assim o autor aborda os temas necessários a essa educação tendo em vista a…

Resenha: Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro Débora Cardoso Guedes e Philippy Rocha dos Santos Professor Me. Alexander Magnus da Silva Pinheiro Centro universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (hid0274) 29.11.2013 Livro escrito em 1999 por Edgar Morin a pedido da UNESCO. O livro procura expor os sete saberes da educação. Sendo abordados sete pontos pertinentes na educação do presente, organizados em sete capítulos, apresentados com os…

CENTRO UNIVERSITÁTIO SANT'ANNA PEDAGOGIA RESUMO: 7 SABERES NECESSÁRIOS A EDUCAÇÃO DO FUTURO PROFESSORA: VALÉRIA APARECIDA DE SOUZA SIQUEIRA SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 2 1. O CALCANHAR DE AQUILES DO CONHECIMENTO ........................................... 2 1.1 OS ERROS…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UNIDADE DE ENSINO DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA RESUMO DO CAPÍTULO VI DO LIVRO OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO PALMEIRA DOS ÍNDIOS NOVEMBRO DE 2013 ANTONIO CARLOS TAVARES SILVA ERLAN RODRIGUES SILVA WELLINGTON JOSÉ DA SILVA EVERTON LACERDA KAIQUE MYKE NASCIMENTO BRITO RESUMO DO CAPÍTULO VI DO LIVRO OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO …

PRIMEIRA AULA 2= DCN ENSINO MÉDIO 3=ENEM 4=INDICE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 5= SAEB 6=PCN=INTRODUÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL= VIMOS NA SEGUNDA AULA 7= PCN= ENSINO MÉDIO= VEREMOS HOJE 8=PROPOSTA CURRICULAR S.P. Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio- histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na…

explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras­chave: PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PERSONALIDADES; APRENDIZAGEM. Para Vygotsky, a aprendizagem sempre inclui relações entre pessoas. Ele defende a idéia de que não há um desenvolvimento pronto e previsto dentro de nós que vai se atualizando conforme o tempo passa. O processo de apropriação do conhecimento se dá nas relações…

PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PERSONALIDADES; APRENDIZAGEM. Para Vygotsky, a aprendizagem sempre inclui relações entre pessoas. Ele defende a idéia de que não há um desenvolvimento pronto e previsto dentro de nós que vai se atualizando conforme o tempo passa. O processo de apropriação do conhecimento se dá nas relações reais do sujeito com o mundo. Vygotsky distingue dois tipos de conceitos: o primeiro é o cotidiano e prático, desenvolvidos nas práticas das crianças no cotidiano, nas…

SUMÁRIO 1. Introdução..............................................................................................................................2 2. Os 7 saberes...........................................................................................................................2 2.1. O Conhecimento.....................................................................................................2 2.2. O Conhecimento…

aprender. OS QUATRO PILARES DO CONHECIMENTO Aprender a fazer  Aprender a conhecer e aprender a fazer são, em larga medida, indissociáveis. O aprender a fazer está mais ligado à educação profissional. Todavia, devido às transformações que se operam no mundo do trabalho, o aprender a fazer não pode continuar a ter o mesmo significado de preparar uma determinada pessoa para uma tarefa específica. O avanço tecnológico está modificando as qualificações. OS QUATRO PILARES DO CONHECIMENTO…