Ortografia Ensino E Aprendizagem

Disciplina: Didática I 1. Introdução No contexto atual a educação tem sido modificada para dar um ensino de qualidade e atender as necessidades sociais, políticas e econômicas. Essas relevantes modificações sofridas no decorrer do tempo,tem refletido principalmente nas ações dos alunos no contexto escolar.Assim os professores ficam inseguros com relação ao processo ensino-aprendizagem fazendo-se necessário uma reflexão em relação o processo educativo. Os professores necessitaram…

Planejamento Anual de Português 5° Ano / 2012 Objetivos Gerais Ampliar e potencializar os conhecimentos que o aluno já possui. Aprimorar a capacidade e competência de leitura e escrita. Direcionar para uma aprendizagem significativa de interpretar e desenvolver textos de vários estilos e padrões. Utilizar a gramática compatível a sua consciência cognitiva e a realidade social em que está inserido. Desenvolver a oralidade e vocabulário, correlacionando esse aprendizado com as…

alfabetizados e estudavam a ortografia anterior, quanto ao que mudou com as novas regras estabelecidas pela lei que sela esse acordo. Esse evento motivou esta pesquisa, pois se entende ser interessante analisar os motivos que levaram à aprovação dessas mudanças e de investigar se esse Acordo ortográfico será bom para o idioma. Especialmente, tem-se a intenção de investigar como está sendo o impacto de tais mudanças ortográficas nas aulas de língua materna do ensino fundamental…

O PROFESSOR DE BRAILLE E A CRIANÇA CEGA O ensino do Braille requer que o contacto entre professor e aluno seja individualizado e próximo. Num contacto deste tipo o professor de Braille pode ser uma fonte de aconselhamento e suporte para o aluno, na medida em que o escuta quando, expressa sentimentos, lhe esclarece dúvidas e lhe regula expectativas relacionadas com a situação presente e futura. Esta acção é importante porque diminui tenções emocionais, motiva o aluno para agir e…

podemos tratá-los do mesmo modo que conversamos com nossos colegas ou amigos. Assim, já antes do ambiente escolar, temos uma noção breve da gramática. “A aprendizagem da leitura e da escrita não ocorre da mesma forma para todas as crianças e, dependendo da maneira como o processo de ensino é orientado, pode ocasionar dificuldades na aprendizagem de modo geral. A criança começa a desenvolver a escrita antes mesmo de ingressar na escola, por meio da visão de mundo que ela presencia.”…

promovendo evoluções no ensino e aprendizado. Foi utilizada uma criança do sexo masculino de doze anos de idade para esse estudo. Foram usadas fontes de evidencias e pesquisas bibliográficas para se construir um banco de dados dessas intervenções. De forma geral, acredita-se que nesse estudo a terapia ocupacional atuou como facilitadora para o ensino-aprendizagem, representando por meio do tratamento deste dislexo na possibilidade de aprimorar habilidade no processo de ensino e…

desenvolvimento de atividades interdisciplinares que promovam tanto a aprendizagem de conteúdos significativos quanto à aproximação dos alunos ao cordel. Na prática, essas atividades permitem que o aluno mergulhe no universo literário, mundo esse repleto de personagens, ritmos, temas, imagens, poesia, rimas, entre outros. A proposta surge para que esta forma cultural possa ser apresentada e reconhecida pelos alunos no ensino fundamental, qualquer que seja seu nível intelectual, tendo como plano

caminho de adaptação e de aprendizagem, porque tudo o que diz relação à linguagem é sempre muito complexo e a aquisição de novas habilidades não ocorre no mesmo tipo de contexto em que ocorre a aquisição da linguagem, quando a criança aprende a falar. Esta, talvez, seja a questão básica mais importante das atividades linguísticas escolares no Ensino Fundamental. Grandes problemas, que as crianças, as escolas, os pais e o governo têm com relação ao progresso da aprendizagem das crianças…

O que os alunos aprendem influenciará sua aprendizagem no ano seguinte porque as variadas diciplinas cursadas numa série são segmentos para os demais anos de estudo,o ato de aprender é um processo dinâmico e pessoal ,existem alunos que aprendem rápido, porém existem alunos que tem uma dificuldade em aprender,por isso o processo de aprender é demorado nesse caso,a aprendizagem é feita de etapas,uma sequência de estudos,se uma dessas etapas é pulada e não tem o devido aproveitamento,com…

2º Ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Padre Bernardo F. Stoettinger, no turno matutino. A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas publicas. Pensando neste contexto, o Projeto torna-se viável, pois pretende fomentar esse processo tão importante em um mundo letrado como o nosso de maneira alegre e descontraída, ou seja, fazendo uso da ludicidade. As crianças precisam desenvolver várias habilidades nos primeiros anos do Ensino…