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– FALE ORTOGRAFIA NA SALA DE AULA Maceió 2012 ROSIMEIRE CANSANÇÃO DA SILVA ORTOGRAFIA NA SALA DE AULA Maceió 2012 ORTOGRAFIA NA SALA DE AULA SILVA, Alexsandro da. Ortografia na sala de aula. Belo Horizonte: Autêntica, 2007. Este livro aborda de maneira bastante sistemática o modo como a ortografia vem sendo trabalhada em sala de aula, trazendo contribuições pertinentes, e que favorece o professor que está em busca de melhorias do ensino e do aprendizado da norma ortográfica da língua portuguesa na escola. A proposta de todos os autores é a de que o professor reflita sobre o ensino da norma ortográfica, que muitas vezes é levada para sala de aula como único elemento de trabalho, isto é, parece ser visto como algo que não se pode falhar durante a aprendizagem da escrita. O elemento “erro” é muito considerado nesse tipo de aula, pois evidencia, para muitos professores “falha” no que diz respeito ao seu modo de ver se seus alunos estão aprendendo a escrever/grafar corretamente as palavras ou não. Exposto isso, falou-se sobre a necessidade de os professores saberem identificar os casos de regularidades e irregularidades da nossa norma ortográfica, para que possam planejar atividades que se adequem a esses casos mais específicos, no caso de se ter regras ou aqueles em que se tenha a memorização como artifício. É fundamental que os professores ensinem dando possibilidades aos alunos, de pensar, discutir e mostrar o que sabe com respeito à…

as características do texto, os tipos de linguagens: formal e informal e a produção. Lingua Portuguesa – Gramática Ortografia, concordância e a parte gramatical que foi trabalhada em sala de aula. Informática Utilizando os recursos oferecidos no word, os alunos digitaram as cartas e usaram sua criatividade. Foi trabalhado em: LIP – Leitura, interpretação e produção textual O gênero textual, as características do texto, os tipos de linguagens: formal e informal e a produção. Lingua…

AQUI” PROFESSORA: LARISSA DE SOUZA SOARES GESTORA: ZAGMA RIBEIRO Projeto Pedagógico: Aprendendo a Nova Ortografia GUARABIRA-PB 2013 Projeto Pedagógico: Aprendendo a Nova Ortografia ESCOLA: INSTITUTO PAULO FREIRE PROFESSORA: LARISSA DE SOUZA SOARES TEMA: NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA PÚBLICO ALVO: alunos de 9 a 11 anos do 5º ano do ensino fundamental I tarde. DURAÇÃO: dois meses 1. OBJETIVOS 1.1 GERAL: Proporcionar o conhecimento e o…

Monica Avelar Barbosa – Coordenadora Pedagógica Carolina Echeverria – Coordenadora de Área Título: “Língua Portuguesa na Rede” Justificativa do projeto de ensino e aprendizagem: O uso dos recursos midiáticos na escola é de extrema relevância pois, os alunos estão cada dia mais voltados para a tecnologia. A criação de várias vídeo-aulas intituladas “Língua Portuguesa na Rede” pelos alunos do 7º ano vem contemplar a necessidade de oferecer aos estudantes a oportunidade de…

Multidisciplinar Pedagogia Matheus Rocha de Oliveira ¨6º período Resenha: Ortografia: ensinar e aprender Cruzeiro do Sul AC 2012 Matheus Rocha de Oliveira Resenha: Ortografia: ensinar e aprender Cruzeiro do Sul AC 2012 ARTUR GOMES DE MORAIS Ortografia: ensinar e aprender. Artur Gomes de Morais é pós-doutor em psicologia pela Universidade de Barcelona, é professor do Centro de Educação da Universidade Federal de…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA INTRODUÇÃO O ensino e a aprendizagem da ortografia é fundamental, pois a comunicação escrita é de grande importância em nosso dia-a-dia, e conhecer as regras ortográficas facilitará na hora de realizá-la. A ortografia é a parte da gramática que estuda a escrita correta das palavras A unificação da ortografia da língua portuguesa, a nossa língua desde seu inicio vem passando por modificações para…

VIANA TEMÁTICA – ORTOGRAFIA; O QUE É COMO ENSINAR?  Metas de aprendizagem:  analisar o que é, para que serve e como está organizada a norma ortográfica do português;  compreender a aprendizagem da ortografia como um processo construtivo;  compreender a importância do diagnóstico dos conhecimentos ortográficos dos alunos como subsídio para o planejamento do ensino de ortografia;  refletir sobre questões relativas ao ensino da ortografia na escola;  analisar alternativas…

Fernanda, 2º período de Pedagogia. Discente(s): Amélia Querubina Oliveira da Silva Jéssica Fiamma de Oliveira Lima Nazaré da Mata 2011 O Ensino de Ortografia: Princípios na visão de Artur Gomes Amélia Querubina Oliveira da Silva ¹ Jéssica Fiamma de…

Objetivo pretendido. Professor contou a história num primeiro momento para depois fazer a leitura do livro. Trazer a avó para a escola e confeccionar algum brinquedo da época. Fazer o registro da interpretação da história pelo aluno. (Carimbo da galinha com as mãos, desenho). “Histórias da Nossa Gente”: Sandra Lane. Interpretação da história pelos alunos. “O que dizem as palavras” Utilização do Livro Integrado para enriquecer a aula junto com o livro “O que dizem as…

Planejamento de aula Público Alvo: Alunos da 2 º série do Ensino Fundamental Quantidade de alunos: 25 Perfil da turma: A classe trabalhada é unisseriada - todos os alunos de uma única série 2º série. Todos aproximadamente da mesma faixa etária e com os mesmos conhecimentos.Cada um tem sua maneira peculiar de aprender e de fixar conteúdos, experiências informações e de obter resultados diferentes, (portanto precisa desenvolver conteúdos que atendam as diferenças dos alunos, e…