Refletindo sobre a ortografia no ensino fundamental

REFLETINDO SOBRE ORTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Luciana Formolo Samoro[1] Orientadoras: Inês Bueno Krahe[2] Sônia Regina da Luz Matos[3] RESUMO A melhor maneira de ensinar ortografia e como trabalhar a partir do erro ortográfico no ensino fundamental, sempre foi motivo de discussões na maioria das escolas de ensino fundamental. Estas por estarem sempre envolvidas e preocupadas em corrigir erros gramaticais, alegam que os alunos precisam saber usar a ortografia oficial para não sofrerem preconceitos da própria sociedade, que zela pela linguagem padrão. A questão é que não podemos julgar uma pessoa pela forma com que fala ou escreve, devemos sim problematizar se houver um erro em si, mostrando a linguagem formal adequada, mas com cuidado para não desestimular nossos escritores, atrelando-o apenas às questões formais da língua. Como referência para este estudo, observei produções de meus alunos, na 3ª série do ensino fundamental. E o questionamento continua: Diante de tantos erros, o que seria o mais interessante para o professor fazer neste processo contínuo de compreensão da ortografia? PALAVRAS-CHAVE: ortografia, erros, reflexão, aprendizagem. A ortografia além dos componentes curriculares Acredito ser importante os alunos escreverem de forma correta, pois além de estimular o aprendizado da língua padrão do país, deixam todos muito mais confiantes ao se expressarem por escrito. Isto também quer dizer que os professores não devem ficar…

O ENSINO DE ORTOGRAFIA EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Eliana Aparecida da Silva (Unioeste - Profletras) RESUMO A queixa é quase unânime na sala dos professores: “estes alunos estão escrevendo cada vez mais errado!” e em seguida a cobrança recai sobre aquele que na visão de alguns colegas de profissão é o responsável pela falta de habilidade dos educandos com a língua materna, o vilão é nada menos que o professor de Língua Portuguesa.…

Perez Construção da Ortografia Ortografia e prática pedagógica Produção de erros ortográficos na pós - alfabetização Ortografia e aprendizagem significativa Metas de compreensão Compreender a ortografia como um processo que se desenvolve ao longo da escolaridade . Identificar o papel do/a professor/a no desenvolvimento da consciência ortográfica de crianças e de jovens e adultos na fase da pós-alfabetização. Reconhecer fundamentos teóricos que sustentam o ensino da ortografia na fase…

Estudo de caso Ibotirama 2008 ORTOGRAFIA: COMUNICAÇÃO E CONHECIMENTO NO ENSINO MÉDIO Este trabalho refere-se ao estudo de um caso identificado no Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães de Ensino Médio da cidade de Ibotirama, referente à prática ortográfica em uma turma de primeiro ano do Ensino Médio. Todos os acontecimentos que serão descritos foram observados durante as atividades da disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica IV que foram desenvolvidas em uma escola de…

ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE EXERCÍCIOS BASEADOS NO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO Estudo com a turma do 9º ano do Ensino Fundamental II do Centro Educacional de Ibirapitanga, Bahia Maria Cláudia Lima Braga Profª. Gabriela Calvi Zeidan Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (BID 0153) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 06/07/2011 RESUMO Este trabalho busca apresentar algumas reflexões teóricas e práticas com base na observação e aplicação de…

compreensão, sugestões e carinho, nos quais foram fundamentais para o desenvolvimento deste trabalho. Aos demais professores desta Universidade pelo conhecimento que apresentaram e de alguma forma plantaram boas sementes no qual irei colher futuramente e pelo apoio no curso o qual colaborou para o crescimento da educadora que sou hoje. SUMÁRIO…

refere à ortografia, posteriormente serão analisados textos atuais do ensino fundamental e, posteriormente, textos antigos, do século XVIII, a fim de confrontar e estudar diacronicamente a questão da escrita. Palavras-chave: Escrita; Oralidade; Diacronia. Abstract: The research aims to verify the presence of orality in the written text as much today as in centuries past. For this, at first, we introduce some studies already made with regard to spelling and we analyze date texts…

ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER Artur Gomes de Morais Editora Ática – 2006 Discutir ortografia é enveredar por um espaço de controvérsia, pois enfoca um objeto marcado por preconceitos. Por um lado existem pessoas que dão à questão ortográfica um peso não só desproporcional, mas também distorcido. São professores e cidadãos com uma postura persecutória ante os alunos quando cometem erros ortográficos. Do outro lado, estão os educadores que, por defenderem um aprendizado e um uso…

Fernanda, 2º período de Pedagogia. Discente(s): Amélia Querubina Oliveira da Silva Jéssica Fiamma de Oliveira Lima Nazaré da Mata 2011 O Ensino de Ortografia: Princípios na visão de Artur Gomes Amélia Querubina Oliveira da Silva ¹ Jéssica Fiamma de…

A aprendizagem da ortografia vem passando por diversas mudanças no decorrer dos anos. Inicialmente, esse aprendizado era visto como um processo reprodutivo, baseado em treino e memorização. As crianças eram levadas a fazer copias e ditados a fim de decorar a grafia correta das palavras. Atualmente, as crianças geram a grafia das palavras de acordo com a sua concepção e conhecimento da língua escrita. Com este trabalho quero incentivar a escrita correta dos alunos, fazendo que…