Ortografia Ensino E Aprendizagem

comunicação com um grande número de pessoas e identificação de um objeto ou uma produção, e a função expressiva, sendo a escrita a demonstração de expressões de sentimentos, emoções e visão do mundo. 3.2 – Objetivos Específicos Elevar o nível de aprendizagem do aluno do, nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita como fonte de formação e informação. Objetivos específicos: 1. Estimular de forma criativa, a formação do habito de leitura e…

a estudar com 7 anos fui criada no interior, o ensino era muito bom eu fui alfabetizada com 7 anos La não tinha pré.A gente já entrava direto na primeira série, é era uma professora só, eu fui alfabetizada assim juntando as silabas , tenho boas recordações da escola porque na escola é o começo de tudo. Meu nome é Ana Paula não tenho muitas recordações dessa fase, mas me lembro de ter sido alfabetizada com a cartilha caminho suave no 1º ano do ensino fundamentalcom 7 anos, foi um processo…

durante o ensino médio e também pudemos entender novos conceitos, como por exemplo, as novas regras ortográficas que tem o intuito de unificar a ortografia da Língua Portuguesa, anunciada pelo Ministério da Educação (MEC) entrando em vigor na data de 1º de janeiro de 2009 e tornando-se obrigatória a partir deste ano de 2015. O conteúdo apresentado nos propõe refletir e compreender os padrões da nossa língua portuguesa ensinando regras de escrita, linguagens e fonética, ou seja, a…

tiveram dificuldades no aprendizado em horário diferenciado. Na escola Estadual o índice de evasão é de 5,3% e de repetência 18,5% levando em conta que a repetência e evasão acontece com mais intensidade no 6ano(quinta serie), 9ano (primeiro ano do ensino médio) e 3 médio. Estabelecer os conhecimentos, as habilidades e competências a serem adquiridas pelos alunos na educação básica, bem como as metas a ser alcançado pelo professor a cada ano, é uma condição indispensável para o…

INTRODUÇÃO O processo de ensino/aprendizagem de língua materna é uma questão que vem há tempos inquietando muitos profissionais na área e entre as discussões emerge a necessidade de se verificar e analisar os materiais didáticos que são utilizados nesse processo. Assim, este estudo analisa um livro didático utilizado nas aulas de Língua Portuguesa, de 8ª série ou 9º ano do Ensino Fundamental, nas escolas de rede pública estadual do Estado de São Paulo, intitulado “Novo Diálogo”,…

necessários ou possíveis; Produzir textos escritos coesos e coerentes, dentro dos gêneros previstos para o ciclo, ajustados a objetivos e leitores determinados; Escrever textos com domínio da separação em palavras, estabilidade de palavras de ortografia regular e de irregulares mais frequentes na escrita e utilização de recursos do sistema de pontuação para dividir o texto em frases; Revisar seus próprios textos a partir de uma primeira versão e, com a ajuda do professor, redigir…

A Dislexia Podemos descrever a dislexia como a dificuldade na aprendizagem da decodificação das palavras, com consequente dificuldade de associar o som à letra (o princípio do alfabeto); também costumam trocar letras, por exemplo, b com d, ou mesmo escrevê-las na ordem inversa. A dislexia, contudo, é um problema visual, envolvendo o processamento da escrita no cérebro, sendo comum também confundir a direita com a esquerda no sentido espacial. Esses sintomas podem coexistir ou mesmo…

contado, ao invés de contador. Porém, no caso da escrita crece, além do modo de falar, fica evidenciada a falta de familiarização com a norma gramatical, com a ausência do dígrafo SC. Fazendo esse tipo de pesquisa, o professor poderá personalizar o seu ensino e direcioná-lo como melhor lhe parecer tanto para ele próprio, quanto para o aluno, que se não for observado e corrigido nessa fase, vai se desenvolver fazendo uso de palavras e expressões escritas erradas. Entretanto, verificamos…

uma aprendizagem significativa. A realização do estágio deu-se em uma turma de alunos de 1º ano do ensino fundamental. Este relata diversas aulas que foram aplicadas com uma postura inovadora. Com base o trabalho mostra a caracterização da instituição de ensino, trata sobre o espaçamento e de tudo que diz respeito à situação da instituição, a descrição das atividades que relato e reflete sobre a prática pedagógica, propondo uma metodologia inovadora e interdisciplinar para o…

Dislexia É um transtorno de aprendizagem que faz com que a criança ou adolescente apresente dificuldades para associar as letras e sílabas com seus sons correspondentes. De origem genético-neurológica, tem como característica uma alteração na parte do cérebro responsável pelo processamento da linguagem. É como se o disléxico enxergasse um punhado de letras numa sopa de letrinhas, sem um signifcado claro. O obstáculo principal é converter o som em sinal gráfico (e o contrário também). Isso gera