Semana da ortografia

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL LETRAS E SUAS LITERATURAS SEMANA DA ORTOGRAFIA NO COLÉGIO MUNICIPAL MONSENHOR JOSÉ DE ANCHIENTA CALLOU SÍLVIA LETÍCIA DA SILVA CAETÉS-PE 2012. SÍLVIA LETÍCIA DA SILVA SEMANA DA ORTOGRAFIA NO COLÉGIO MUNICIPAL MONSENHOR JOSÉ DE ANCHIENTA CALLOU Projeto apresentado ao Tutor, com Requisito Parcial para avalição do Componente curricular do Estágio Supervisionado II. Caetés-PE 2012. “Posso não concordar com nenhuma das palavras que você disse, mas defenderei até a morte o direito de dizê-las”. Autor Voltaire Agradecimentos Agradeço em primeiro lugar a Deus, que me deu força e coragem para chegar até aqui, e concluir este trabalho. Em segundo, a minha família pelo apoio que sempre me deram.

ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER Artur Gomes de Morais Editora Ática – 2006 Discutir ortografia é enveredar por um espaço de controvérsia, pois enfoca um objeto marcado por preconceitos. Por um lado existem pessoas que dão à questão ortográfica um peso não só desproporcional, mas também distorcido. São professores e cidadãos com uma postura persecutória ante os alunos quando cometem erros ortográficos. Do outro lado, estão os educadores que, por defenderem um aprendizado e um uso…

oportunidades reais para que o aluno possa desenvolver-se como pessoa e cidadão; para que a escola efetivamente garanta ao aluno melhor aprendizagem; e que ele possa progredir nos estudos, superando obstáculos e enfrentando desafios. Buscar uma ampliação qualificada do tempo, composta por atividades educativas diferenciadas no campo das ciências, da cultura, das artes, das tecnologias, entre outras, articuladas aos componentes curriculares e áreas do conhecimento, bem como as vivências e…

problemas ortográficos e as dificuldades enfrentadas pelos alunos ao trabalharem com as especificidades da língua escrita. PALAVRAS-CHAVE: Ortografia – Regularidade e Irregularidade – Normas Ortográficas – Regras. ABSTRACT: This article presents a survey of studies in Portuguese. It presents an analysis on the topic of learning disabilities and the teaching of spelling, more explicitly about the spelling problems and difficulties faced by students when working with the specifics…

características principais: a) Planejamento e a verbalização ocorrem simultaneamente; b) Fluxo discursivo apresenta descontinuidades frequentes; c) Sintaxe caraterística, sem contudo deixar de lado a sintaxe geral da língua; d) É dinâmica, uma vez que é processo (como se fosse um filme); e) Atividade de coprodução discursiva; f) Contém falsos começos, truncamentos, correções, hesitações, inserções, repetições e paráfrases, que não devem ser vistas como defeitos, já que tem frequentemente…

SANTA CATARINA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR ARY MASCARENHAS PASSOS PROFESSORA: VALDIRA MACEDO VIDAL DE CASTILHOS 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANEJAMENTO ANUAL PORTUGUÊS OBJETIVO GERAL: Oportunizar ao educando ser o sujeito de sua aprendizagem e que ao final do ano, o aluno possa ser capaz de ler, interpretar, escrever e produzir com autonomia. Conduzir a criança ao conhecimento da linguagem e na escrita, nas suas diversas possibilidades e situações, conseguindo ler e…

Ortografia Maria Cunha Maria Ivanete da Silva Mariana Boeira Meri Rodrigues Rita de Cassia Marilda Stortti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras literatura (led 0186) – Prática do Módulo 03 28/11/2013 ORTOGRAFIA O assunto abordado neste trabalho fala sobre ortografia o uso correto das palavras. Falando também sobre sufixos, derivação das palavras dígrafos, superlativos…

Ortografia Maria Cunha Maria Ivanete da Silva Mariana Boeira Meri Rodrigues Rita de Cassia Marilda Stortti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras literatura (led 0186) – Prática do Módulo 03 28/11/2013 ORTOGRAFIA O assunto abordado neste trabalho fala sobre ortografia o uso correto das palavras. Falando também sobre sufixos, derivação das palavras dígrafos, superlativos sintéticos, pretérito imperfeito do substantivo, palavras compostas,…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de descobrir porque a ortografia é tão importante para a formação da escrita tentando compreender como se da apropriação progressiva do sistema ortográfico,levando-se em consideração as características lingüísticas e a trajetória dos erros produzidos por crianças que estão adquirindo a escrita. A ortografia é um diferencial no nosso dia-a-dia,classificamos a produção ortográfica de acordo com sua possível natureza lingüística, onde podemos…

Fundamental I Irecê-Ba 2013 ADRIANA DE SOUZA SOBREIRA-286156 Relatório De Estágio Supervisionado- Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Irecê-Ba 2013 SUMÁRIO Ficha…