A INTERVENÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL EM CRIANÇAS COM DISLEXIA

A INTERVENÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL EM CRIANÇAS COM DISLEXIA
Oseias Roberto De Freitas Filho¹, Yasmin Farias Rodrigues¹
Éden Fernando Bastista Ferreira², Waldeiza Nascimento Ferreira²

Resumo: A dislexia é considerada como uma dificuldade de aprendizado, na leitura e na escrita sem déficit intelectual podendo apresentar alterações psicomotoras, perceptivas e têmporo-espaciais. Portanto o objetivo desse estudo foi identificar a importância do terapeuta ocupacional no tratamento de crianças com dislexia, bem como verificar diagnostico e tratamentos utilizados para este problema, promovendo evoluções no ensino e aprendizado. Foi utilizada uma criança do sexo masculino de doze anos de idade para esse estudo. Foram usadas fontes de evidencias e pesquisas bibliográficas para se construir um banco de dados dessas intervenções. De forma geral, acredita-se que nesse estudo a terapia ocupacional atuou como facilitadora para o ensino-aprendizagem, representando por meio do tratamento deste dislexo na possibilidade de aprimorar habilidade no processo de ensino e aprendizagem.
Palavras Chaves: Dislexia, Terapia Ocupacional, Aprendizagem.
Abstract: Dyslexia is considered a learning disability in reading and writing without intellectual deficit may present psychomotor, perceptual and temporal-spatial changes. Therefore the objective of this case study was to identify the importance of the occupational therapist in the treatment of children with dyslexia and verify diagnosis and treatments for this problem, making progress in teaching and learning. One male child of twelve years of age for this study was used. Sources of evidence and literature searches to build a database of this study were used. Generally, it is believed that this study occupational therapy served as facilitator for teaching and learning, representing by treating these dislexos the possibility of improving skills in the teaching and learning process.

Keywords: Dyslexia, Occupational Therapy, Learning.