Origem Dos Termos Classe E Curriculum

encontra a língua formada e em funcionamento, pronta para ser usada. E, mesmo quando deixamos de existir, a língua substituirá independente de nós (Terra, 1997, p. 20) O presente trabalho tem por objetivo destacar a importância do latim na origem da Língua Portuguesa, bem como ressaltar sua utilização no nosso dia-a-dia. De acordo com o que foi pesquisado, o latim teve seu inicio por volta do século VIII a. C, na península itálica, precisamente onde mais tarde foi…

....................... 43 4.2. O social e o individual no currículo ........................................................44 4.3. O Estado e o direito de livre escolha da educação pela comunidade ......45 4.4. O Currículo, a ideologia e as classes sociais .......................................... 46 4.5. O Currículo e a abordagem por competências ....................................... 48 5. Políticas educativas e curriculares ............................................................

objectives to argue conceptualizations on culture of Raymond Williams, based on the cultural materialism, in the direction to present some of his contributions for the inserted debate in the educational field, more specifically, in the field of the curriculum around the election of culture to be operated for the/in the pertaining to school cultural transmissions. For such, firstly, it presents unfoldings of Williams on the historical evolution of the culture concept to arrive at the…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Pós-graduação Educação (Currículo) Revista E-Curriculum http://www.pucsp.br/ecurriculum AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PAULISTAS ANTES, DURANTE E DEPOIS DA PEDAGOGIA TECNICISTA THE POLICY OF TEACHERS FORMATION IN STATE OF SÃO PAULO BEFORE, DURING AND AFTER TECNICISM PEDAGOGY CAMPOS, Judas Tadeu de j.t.campos@uol.com.br RESUMO Este artigo analisa as políticas que implementaram a legislação que estruturou os…

que entregam a Bobbitt ‘a’ posição pioneira no campo e emprestar ferramentas que permitam aos leitores e leitoras ler a verdadeira maternidade sócio política dos finais do século XIX e inícios do século XX, maternidade essa que, simultaneamente, dá origem aos contributos, não só de Bobbitt, como também de muitos outros curriculistas. Finalmente, este texto crítico introdutório pretende ainda cativar leitores e leitoras para a importância da leitura de uma obra que, não só deu…

adaptáveis – pois novos problemas requerem sempre novas soluções. Um conceito dinâmico O termo currículo, como percurso sequencial de estudo e definido como organização lógica do conhecimento, aparece pela primeira vez no século XVI no livro “Professio Regia” de 1576 do calvinista Peter Rasmus (Sousa, 2007). A busca da felicidade humana e a ruptura com a auctoritas do passado e com o dogmatismo religioso deram origem à crença absoluta na razão, na ciência e na tecnologia como solução…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Pós-graduação Educação: Currículo Revista E-Curriculum http://www.pucsp.br/ecurriculum EDUCAÇÃO, INOVAÇÃO E O PROFESSOR UNIVERSITÁRIO. EDUCATION, INNOVATION AND THE PROFESSOR ASSIS, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz f.spaolonzi@ig.com.br. CASTANHO, Maria Eugênia L. M. meu@dglnet.com.br RESUMO: O presente texto trata da posição do professor universitário como profissional com relação às exigências presentes nos…

Portugal); ● Comparar/Identificar as semelhanças e as diferenças nas diferentes orientações no que diz respeito às ciências – Conhecimentos, capacidades, atitudes, natureza da ciência; ● Reflectir sobre o que se considera central/básico promover em termos científicos ao nível do jardim de infância. 3 METODOLOGIA Foi feita uma análise de conteúdo das orientações curriculares do jardim de infância em relação a quatro aspectos: ● Conteúdos/Conhecimento científico; ●…

of distinction between school knowledge and non-school knowledge. The contemporary assessment forms tend to blur the boundaries between school knowledge and non-school knowledge, since they inhibit a more accessible and economically relevant curriculum. The author draws on Bernstein’s analysis to suggest that to follow this path may be to deny the conditions for acquiring powerful knowledge to the pupils who are already disadvantaged by their social circumstances. Resolving this…

como algo fixo, mas como um artefato social e histórico, sujeito a mudanças e flutuações” (2003, p.7). O campo de estudos do currículo emergiu nos Estados Unidos da América nas primeiras décadas do século XX. A publicação em 1918, dos livros The curriculum, de Bobbitt, e os trabalhos de pesquisa de John Dewey, na Universidade de Chicago constituíram um evidente sinal da intensidade com que os estudos de currículo vinham se realizando. Iniciou-se no Brasil com as reformas educacionais…