Educational computing system

Computacionais, Aprendizagem Abstract The computational means should interact with students and teachers so that they be vectors of help in learning of these youngs and adolecents. These vectors should not completely replace others means, shuch blackboard or books but interact with all so that our students have more options media learning. Key Words: Education, Computational Means, Learning. Sumário Introdução | 06 | 1. A problemática do ensino no Brasil e o estímulo a aprendizagem | 07 | 2. Docentes e os meios de aprendizagem modernos | 08 | 2.1. Instituições de Ensino e os meios de aprendizagem modernos | 09 | 3. O Sistema de Educação Computacional – ECS | 10 | 3.1. O Tablet Educacional Biblio | 11 | 3.2. O Desktop Educacional Biblio | 13 | 3.3. Os servidores centrais Atenas, Ares e Hermes | 14 | 3.3.1 O Servidor Atenas | 15 | 3.3.2 O Servidor Ares | 15 | 3.3.3 O Servidor Hermes | 15 | 3.3.4 Esquemática ECS | 16 | 4. Os softwares do CES | 17 | 4.1. Softwares Livres e o CES | 17 | 5. Metodologia aplicada ao uso do ECS | 19 | 6. Aplicativos ECS | 20 | 6.1. Sistema EAD | 20 | 6.2. Suíte Escritório | 20 | 6.3. Leitor de Livros | 21 | 6.4. Vídeo Conferência | 21 | 7. A inclusão do ECS | 22 | Conclusão | 23 | Referência | 24 | Introdução Estamos vivendo um momento de transição na educação mundial, momento esse em que nossos alunos enxergam nos meios computacionais vetores para o auxilio a aprendizagem…

Psicologia da Educação Sumário A adequação do ensino às características individuais dos alunos 2 Estratégias educativas de resposta às diferenças individuais 2 As pesquisas ATI 5 O projeto Head Start 6 Tema Página eixo da qualidade do ensino a partir de uma perspectiva construtivista 7 As diferenças individuais no estado inicial dos alunos diante da aprendizagem 8 A resposta à diversidade de capacidades, de interesses e de motivações na escola como um atuação…

METODOLOGIA DE ENSINO ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nawry Kyeem Palhano Silva Prof. Diranilde Ribeiro Coelho Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9391) – Trabalho de Graduação 28/06/2012 RESUMO Este trabalho de graduação foi feito através de pesquisa bibliográfica e corresponde as Atividades Lúdicas na Educação Infantil, onde acontece a introdução, o desenvolvimento o material e métodos, resultados e discussão e uma conclusão…

ATI VI DADE I 1) Assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) Na Comunidade Primitiva as atividades eram realizadas em comum, portanto, não havia classes sociais. ( ) Na Antigüidade, os senhores tinham acesso às escolas e as pessoas que produziam continuavam se educando nos próprios processos de trabalho. ( ) A sociedade na Idade Média possuía ainda algumas características da sociedade antiga. A maioria das pessoas se educava no próprio processo de produção. A forma escolar da…

o Art. 65 da Lei nº 8.666/93. 3 6. Dos temas a serem trabalhados 6.1. A chamada pública baseia-se em temas estratégicos para a melhoria das condições de vida das famílias contempladas, para a construção de processos de desenvolvimento pautados na sustentabilidade e produção de pescado de qualidade. 6.2. Estes temas devem orientar e servir de referencial para todas as atividades a serem desenvolvidas pelas entidades executoras de ATER contratadas. 6.3. Os temas apresentados a…

Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Vantagem e Desvantagem do Ensino Fundamental de Nove Anos O Ensino Fundamental de 9 anos é a ampliação de um ano na obrigatoriedade de ensino que foi acrescentado nos anos iniciais do ensino fundamental. O que fundamenta legalmente a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos de duração, segundo as orientações e normas estabelecidas pelo CNE, os Estados e Municípios tem até 2010 para implantação, que garante o ingresso da criança na…

i v i dade s | A PAE de são pau lo 2 0 1 4 r e l ató ri o de paulo 2014 r el ató r io d e at ivida d es | A PAE de são pau lo 2 0 1 4 r e l ató r i o de at i v i dade s | A PAE d e são Relatório de atividades ati vi da des paulo 2014 ati vi da des paulo 2014 ati vi da des paulo 2014 ati vi da des paulo 2014 ati vi da des paulo 2014 ati vi da des paulo 2014 ati vi da des paulo 2014 ati vi da des paulo 2014 ati vi da des paulo 2014 ati vi da des paulo 2014 ati vi da des paulo 2014 ati vi…

| | |O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA RMPS EM MARINGÁ: DA TEORIA PARA PRÁTICA |07 | | |RESULTADOS E DISCUSSÕES DA RMPS EM MARINGÁ |08 | | |CONCLUSÃO DO TRABALHO |12 | | |BIBLIOGRAFIA …

das vezes,como uma atividade sem importância. Os professores eram considerados como tutores, ou seja, eles cumpriam a tarefa de “cuidar” das crianças. As práticas pedagógicas baseadas em planejamentos de atividades com objetivos definidos,conteúdos de qualidade, metodologias contextualizadas e avaliações críticas e reflexivas, não eram consideradas parte importante do processo educacional. Contudo, essa modalidade de ensino amadureceu em muitos aspectos. as tarefas das…

mercado: as vantagens e desvantagens de ter uma empresa bem administrada. 4. Sugestão de melhoria: verificar todos os dados da empresa em questão e dar sugestões de melhoria. A principal metodologia utilizada pelo programa é: Entrevistas realizadas com os colaboradores da empresa para fazer um levantamento das informações. O questionário foi baseado no roteiro de conteúdo da APS. Realizar diversos tipos de pesquisas, busca de artigos e textos acadêmicos, livros técnicos que ajudaram…