Organização Do Trabalho Pedagógico Nas Series Iniciais I

Revista do Projeto Pedagógico I- Elaborando o Projeto Pedagógico 2. Dezesseis Passos para a Construção do Projeto Pedagógico Luiz Gonzaga de Oliveira Pinto 1 - Para construir o Projeto Pedagógico é preciso que direção, professores, funcionários, alunos e pais saibam o que ele significa. Para as escolas que ainda têm dúvidas na elaboração do seu Projeto Pedagógico, ressaltamos que a leitura e discussão desse artigo pelos professores, no primeiro dia de planejamento, contribuirá para a

PEDAGOGIA – MÓDULO V NERI ANTONIO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO V - : INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Chapecó 2008 NERI ANTONIO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO V: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

cidade, constam matriculados nessa instituição de ensino mil quatrocentos e vinte e quatro alunos nas séries iniciais, fundamentais médias. Essa quantidade de alunos demanda uma equipe de setenta e seis professores e trinta funcionários (monitores, secretários, bibliotecários e serventes) que trabalham nos turnos manhã e tarde atendendo as séries iniciais, fundamentais e médias e a noite as séries fundamentais e médias, atendendo plenamente a demanda da escola. Pude observar as…

324 CEP: 70047-900 – Brasília – DF Telefone: (61) 2022 8309 Fax: (61) 2022 8313 e-mail: tecnologias@mec.gov.br site: http://www.mec.gov.br Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Guia de Tecnologias Educacionais 2011/12/organização COGETEC._ Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2011. 196 p. GUIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 2011/2012 ISBN 978-85-7783-078-7 1. Gestão da educação. 2. Ensino-aprendizagem.3. Formação dos…

ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS: A EXPERIÊNCIA DA INCLUSÃO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA A organização da Rede Municipal de Educação de Goiânia Dados presentes no Plano Nacional de Educação (Lei 10.178/2001), baseados nos estudos do Ministério da Educação e Cultura (MEC), informam que há consenso quanto aos problemas vivenciados pela educação brasileira, sobretudo em se tratando da Educação Básica. Neste sentido, o MEC reconhece a necessidade de garantir o direito ao acesso…

Título I- Estágio e docência Na unidade I será apresentado o conceito de docência, a atuação do acadêmico nos estágios de observação, seus desafios e dificuldades. Foi dada ênfase à formação inicial, valorizando a constituição de um professor reflexivo. Não se discute a necessidade de aproximar o estagiário da realidade escolar, na busca por uma formação voltada para a articulação entre a teoria e a prática. No entanto, é preciso encontrar a melhor forma para tratar a formação inicial como uma

e quatro salas de aulas para atender a demanda do Ensino Fundamental e do Ensino Médio nos diferentes turnos, além de 05 salas para o Ensino Especial. A escola conta também, com salas ambiente cujo propósito é atender as especificidades do trabalho pedagógico nas diferentes áreas de conhecimento ou atividades como um laboratório de Química, Ciências e Biologia; um laboratório de Matemática e Física; três salas laboratórios equipadas para a Informática; quatro salas laboratório equipadas…

___________________________________________________________________________2º Examinador ___________________________________________________________________________Coordenador do Curso AGRADECIMENTOS Ao meu Deus pelo dom da vida e de me oportunizar desenvolver meu trabalho com sabedoria e saúde; À minha família que me dá apoio e me ama de verdade; A minha mãe (in memoriam) e ao meu pai que nas minhas angústias iluminam meu espírito; Aos colegas que me incentivaram a fazer…

ESCOLAR.  Campo Limpo ­ SP Ano Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇAO INFANTIL E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR. Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educação Alvorada Plus­ ESEAP ­ sob a orientação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO DE CIENCIAS BIOLOGICAS E DA NATUREZA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUIMICA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E GESTÃO ESCOLAR DOSCENTE: LÚCIA DE FÁTIMA MELO DISCENTE: KALYANE BRAGA, ALCINO, ANGELA. O NÚCLEO GESTOR ESCOLAR NO ACRE: SURGIMENTO, FUNÇÕES E PERFIL. RIO BRANCO – ACRE OUTUBRO DE 2013. 1. Introdução O Núcleo Gestor Entre os pilares de sustentação da proposta de governo da chamada Frente Popular do Acre,…