Organização Do Trabalho Pedagogico Nas Series Iniciais

multisseriada referente aos aspectos físico e pedagógico? Metodologicamente a pesquisa pautou-se na abordagem qualitativa a partir dos instrumentos como análise de documentos e estudos em livros e artigos que abordam a temática. Ao longo desse trabalho verificamos que a própria Lei de Diretrizes e Bases atual (9394/1996) respalda o funcionamento de turmas multisseriadas em comunidades rurais. Em seu artigo 23 diz que: “a educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos…

dos gestores conhecimento da legislação educacional, do sistema de ensino e da escola. A dimensão política é a ação, onde os gestores pesquisados estão mais focados. Na dimensão pedagógica as ações culminam com a elaboração do Projeto Político Pedagógico. 1 Graduada em Pedagogia/Administração Escolar e Supervisão Escolar pela Universidade Regional de Blumenau – FURB; Especialização em Administração escolar pela UNIVALI; Mestranda em Educação pelo PPGE/ME da FURB (Turma 2008);…

DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME DO ALUNO E RA: KÁTIA R. STOS. S. ESCOLÁSTICO PIO–R.A. 5386980266 NOME DO ALUNO E RA: PATRICIA PAES DE BARROS MACHADO–R.A. 5710149620 NOME DO ALUNO E RA: SANDRA MARA CIPRIANO DOS SANTOS–R.A. 4311813427 NOME DO ALUNO E RA: TAMIRES JULIETE NASC. DE ANDRADE–R.A. 5569152907 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do…

projeto intervenção foi escolhido em reunião com toda a comunidade escolar, que após discussão dos problemas da escola, decidiu estudar o Projeto Político Pedagógico, pois foi constatado que este documento tendo sido elaborado em 2006 encontra-se com bastante defasagem, pois não contempla a educação inclusiva, a progressão continuada dos anos iniciais do ensino fundamental (1º e 2º anos) nem o projeto Mais Educação, que já está acontecendo na escola. Portanto o grupo decidiu que…

Moacir Gadotti, Lev Vygotsky, Jean Piaget e outros, diz respeito à organização, distribuição e divisão dos anos em que os alunos passam na escola, assim como sua forma de avaliação. Segundo Lima (2002), Ciclo é uma proposta de estruturação da escola e envolve, principalmente a gestão (o gerenciamento do tempo e a utilização do espaço) e visa a socialização do conhecimento Os ciclos tratam de uma forma de organização diferente da organização seriada da qual estamos habituados: transmissão…

(PROGRAMA PARA O CURSO DE MAGISTÉRIO — 3ª E 4ª SÉRIES) Interação verbal: o discurso pedagógico em relação a outras práticas discursivas: estratégias, condições de produção, formas de interação na aprendizagem, organização sócio-espacial — dimensão lingüística, dimensão pedagógica e dimensão política (políticas de trabalho) dessas relações. PRELIMINARES O que significa trabalhar com linguagem com futuros professores da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental? Esta…

Soluções), no qual a série de TV será baseada. Para os produtores do programa, é preciso desmitificar esse discurso e mostrar ao público em geral como a cultura escolar elitista, uma gestão ineficaz e os interesses corporativos de diversas áreas são fatores que dificultam um salto qualitativo na educação escolar brasileira. Tudo isso sem deixar de abordar os possíveis caminhos para atingir essa meta. Nesta entrevista, Guiomar faz uma prévia das questões que serão tratadas na série de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA LARISSA DA SILVA CORRÊA O PAPEL DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO Capanema/PA 2014 LARISSA DA SILVA CORRÊA O PAPEL DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO Trabalho Interdisciplinar - Individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas Educação a Distância, Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica, Fundamentos do Processo Educativo no…

Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Doryane Weber Pinto Tutor de sala: Rosenilda Mota Costa Cruz das Almas 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A…

DIRECIONAMENTOS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS DAS DISCIPLINAS DA 3ª SÉRIE – CURSO DE PEDAGOGIA / UEMS – ANO LETIVO: 2012 Esse texto tem o propósito de delinear as atividades que serão desenvolvidas nas práticas como componente curricular das disciplinas da 3ª série do curso de Pedagogia para o ano letivo de 2012. Abaixo destacamos tais atividades: Verificar quais os materiais didático-pedagógicos disponíveis no estabelecimento de ensino, específicos para o ensino-aprendizado nas