Organização Do Trabalho Pedagogico Nas Series Iniciais

O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Manaquiri/AM 2013 LINDALVA BATISTA DE MENEZES O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto apresentado Faculdade de Teologia e Educação na Amazônia – FATEAMA. Orientador (a): Professora Márcia Pires Gomes. Manaquiri/AM 2013 1. TEMA: O ensino de Geografia nas series iniciais do Ensino Fundamental 2. DELIMITAÇÃO

Pina RA: 384080 Ingrid Assunção de Assunção RA: 384116 Izabel Cristina Monteiro Gomes RA: 384123 Leila Gurjão da Silva RA: 385694 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROF ª Maria Clotilde Pires Bastos BELÉM-PARÁ 2014 Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental Fala-se como está sendo organizada a estrutura e…

Reflexão sobre o trabalho do Pedagogo no espaço educativo INTRODUÇÃO O pedagogo atua em várias áreas da prática educativa, ligadas à organização e aos processos de transmitir e assimilar saberes e ações. É um profissional que lida com inúmeras situações referentes a prática educativa em suas várias modalidades e manifestações. Atua junto aos professores

Graça Guárdia hoje, Liceu Muniz Freire, onde mesmo debilitada fisicamente, atuou no auxílio à direção da escola complementando sua vida profissional. Mas foi aos 61 anos, em 01 de outubro de 1953, que faleceu deixando grandes admiradores do seu trabalho sacerdotal, como o Prefeito da época o Sr. Theodorico de Assis Ferraço, que a homenageou nomeando esta instituição como Escola Carolina Passos Gaigher, a primeira escola construída nos Bairros Santa Helena e Nossa Senhora da Penha. Este…

3º O Regime Jurídico do Magistério Público Estadual é de natureza estatutária. Art. 4º A Carreira do Magistério Público Estadual está organizada em forma de pirâmide. Parágrafo único. A forma de pirâmide corresponde à organização da carreira em que há distribuição de vagas nas classes, de conformidade com os Anexos VI e VII desta Lei. Art. 5º Para os efeitos desta Lei, entende-se por: I – rede estadual de ensino - o conjunto de…

movimento indígena contemporâneo, presente em todas as assembléias e reuniões, vista como um tema central para a conquista da autonomia indígena. Nesse novo cenário, associações de docentes indígenas têm surgido e cumprido um importante papel na organização da categoria, na reivindicação perante diferentes órgãos de governo, na proposição de encontros, seminários e estudos de temas relacionados à prática escolar, na formulação de princípios e de metas a serem conquistadas. Tempo de…

devese realizar em curso próprio e absorver toda a complexidadede seu objetode estudo. Porque aeducação não está apenas dentro da salade aula. “Reduzir a ação pedagógica à docência é produzir um reducionismo conceitual, um estreitamento do conceito pedagógico” (Libâneo e Pimenta, 1999). Vemos bem essa ligação observando a presença cada vez maior da violência dentro e fora da escola. Os professores oprimidos e a sua impotência diante dos problemas da sociedade. Sendo assim urgentemente…

quanto à Formação, sendo colocado o problema da Instrução Popular. A primeira Instituição com o nome de Escola Normal foi proposta pela Convenção em 1794, instalada em Paris em 1975, mas foi somente em 1890 que pode considerar que o padrão de Organização e Funcionamento das Escolas Normais foi fixado com a reforma da instrução Pública do estado de São Paulo. A Reforma foi marcada em dois pontos: enriquecimento dos conteúdos curriculares anteriores e ênfase nos exercícios práticos de…

universalização da educação publica e a necessidade de orientar os jovens para uma profissão coerente com seus talentos para o mercado de trabalho. Em 1931 Lourenço Filho criou o serviço de Orientação Proficional e Educacional no Departamento do Estado de São Paulo e depois para outros locais. Em 1942 é criada a 1ª Lei Orgânica do Ensino e depois outras, que levaram a organização do sistema educacional no Brasil e o ensino proficional. Nas Leis Orgânicas do Ensino encontram pela…

..........................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 - Dados de Identificação da instituição da Educação Infantil ......................................... 05 2.2 - Dados de Identificação da instituição dos Anos Iniciais............................................... 05 2.3 - Dados de Identificação da instituição de Outros Espaços Educativos........................... 05 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA....................................................................