Organização Do Trabalho Pedagogico Nas Series Iniciais

1. APRESENTAÇÃO Desde 2006, o projeto político pedagógico vem sendo construído propondo novos caminhos para uma escola diferente. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, nos inserem em uma reflexão contínua a respeito de todos os níveis do processo educacional. Que Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Nova Esperança, queremos construir? Que conhecimentos nossos alunos (oriundos…

ESCOLA E A AVALIAÇÃO NA ESCOLA André, M. E. D. A. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n0. 74, agosto 1990. (resumo de artigo) O que se propõe é a avaliação da escola e as implicações para a avaliação que se realiza na escola. A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR E A DINÂMICA DE SALA DE AULA A estrutura escolar tem o diretor ou o seu auxiliar, como o poder centralizador, de onde emanam as decisões sobre a prática pedagógica, o estabelecimento de normas e regras sobre todo o…

06 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 06 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 07 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 09 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 15 MOSTRA DE…

concepção pedagógica histórico crítica, que, por sua vez, se fundamenta na corrente do materialismo histórico dialético. Uma vez feitas as apresentações iniciais, podemos perceber que um dos possíveis motivos para tantas polêmicas, se ancora num aspecto fortemente político-ideológico. O que devemos evitar nesses casos é um questionamento pedagógico a partir de um apriori político, ou pior, político partidário. As metodologias não devem ficar melhores ou piores por conta disso, ou…

PROPOSTA DE TRABALHO PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO ENSINO MÉDIO Suely da Silva. E.E.Capitão Henrique Montenegro. Bocaina. 2010 Índice 1. Identificação e Perfil profissional 1.1. Formação 1.2 Cursos de Atualização e Aperfeiçoamento: 1.3 Experiências Profissionais 1.4 Aprovação em Concurso Público 2. Justificativa 3. Objetivos 4. Ações 4.1. Estruturação do projeto de trabalho e as partes que o constituem 4.2. Procedimentos

escolas visavam uma formação específica, mas predominou a preocupação dos conhecimentos a serem transmitidos nas escolas. Os professores deveriam ter o domínio dos conteúdos que seriam transmitidos às crianças, desconsiderando-se o preparo didático-pedagógico. Estas escolas, entretanto, foram fechadas e abertas periodicamente. O currículo era bastante rudimentar, não ultrapassando o nível e o conteúdo dos estudos primários, a infra-estrutura das escolas era precária, e o interesse…

uma vez que sem ele não se pode estabelecer as metas e projetos de ação para o ano escolar. A elaboração do Planejamento é uma tarefa coletiva e deve ser realizada com a colaboração de todos os agentes escolares envolvidos. Cabe ao Coordenador Pedagógico organizar e zelar pela elaboração e execução do planejamento da escola. Cada Sistema Escolar estabelece a sua própria forma de planejamento, e, em cada unidade escolar, diretor, coordenador e professores devem, colaborativamente, a…

preparados, com uma visão articulada da problemática geral da educação e aptos à produção de novos conhecimentos. Consideram-se Estágio Curricular as atividades de aprendizagem profissional, social e cultural, proporcionadas em situações reais de trabalho e vida, vivenciadas em instituições. III – PROCEDIMENTOS Inicialmente é necessário que você procure uma instituição para estagiar. Você receberá pessoalmente duas cartas de apresentação/visita e em seu manual um modelo da ficha de…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA VI PARANAIGUARA-GO 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Fernanda Maria Pires Da Silva Garcia ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA VI PARANAIGUARA-GO 2014 SUMÁRIO Introdução 03 A escola de ensino fundamental e sua história 04 A escola e sua cultura: conhecendo a organização do tempo e espaço…

04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO ESCOLAR 05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO DO CAMPO HISTÓRICO-PEDAGÓGICO 06 3.1 Análise do Contexto Histórico, Social, Cultural e Econômico 06 3.2 Análise do Projeto Político Pedagógico 06 3.3 Análise do Regimento Escolar