Junho

PROPOSTA DE TRABALHO
PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO
ENSINO MÉDIO

Suely da Silva.
E.E.Capitão Henrique Montenegro.
Bocaina.
2010

Índice
1. Identificação e Perfil profissional
1.1. Formação
1.2 Cursos de Atualização e Aperfeiçoamento:
1.3 Experiências Profissionais
1.4 Aprovação em Concurso Público
2. Justificativa
3. Objetivos
4. Ações
4.1. Estruturação do projeto de trabalho e as partes que o constituem
4.2. Procedimentos que serão adotados na realização do diagnóstico da escola
4.3. Etapas que irão pautar o processo de formulação e execução do projeto de trabalho
4.4. Relação entre a singularidade da proposta pedagógica da escola e a generalização da proposta curricular proposta para a rede pública estadual
4.5. Procedimentos e orientações que estarão sendo implementadas na adoção dos novos formato e ritmo que caracterizam a Proposta Curricular de 2008
4.6. Estratégias a serem adotadas frente às condições de partida, necessidades, expectativas e problemas apontados pelos diagnósticos do corpo docente e discente.
4.7. Distribuição do tempo e espaço disponíveis, em, 2008(cronograma)
4.7.1. Organização do temário do Planejamento, Replanejamento e HTPC:
4.7.2. Organização do tempo durante o ano
4.8. Orientações e reuniões de coordenação rotineiras
4.9. Ações articuladoras entre as avaliações realizadas e as ações de formação de professores
4.10. Ações e os tempos dedicados à articulação com a Direção da Escola e a Diretoria de Ensino
5. Avaliação
6. Considerações finais
7. Anexos

2. Justificativa
A Secretaria de Educação do Estado de São Paulo implementou um projeto que visa propor um Currículo Único para os níveis de ensino Fundamental II e Médio. Com isso, pretende apoiar o trabalho realizado nas escolas estaduais e contribuir para a melhoria da qualidade das aprendizagens de seus alunos, cumprindo seu dever de garantir a todos uma base comum.
O Currículo Único tem