Organização Administrativa Pedagogica E Curricular Niveis

possam levá-los a rever através de uma reflexão crítica, o seu papel, e a partir daí, tomar sua posição na organização e efetivação do trabalho pedagógico, com planejamento e articulação coletiva junto aos demais segmentos da escola. Palavras-chave: Pedagogo. Escola. Trabalho Pedagógico. O presente estudo partiu das dificuldades encontradas pelo pedagogo na organização e na efetivação de sua prática no interior da escola. A diversidade de funções que são determinadas…

.................................................... 3 1.1 – CONCEPÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR ........................................................................... 8 1.2 – GESTÃO PEDAGÓGICA ................................................................................................... 8 1.3 – GESTÃO ADMINISTRATIVA ............................................................................................. 9 1.4 – GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ..................................................

Introduçã O projeto politico pedagógico tem sido objetivo de estudo para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino O presente estudo tem a intenção de refletir acerca da contruçao do projeto politico pedagógico entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. A Escola é o lugar de concepção , realização e avaliação de seu projeto…

- PRATICA PEDAGOGICA JORDANIA FARIA ZÓIA RA=1077347 Introdução A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, gerou larga expectativa, quando de sua publicação, pelas alterações que introduziu no universo educacional brasileiro, especialmente no que se refere à flexibilidade de organização do ensino e à ampliação da autonomia conferida às escolas com a descentralização de decisões. O período de transição –…

Relatório de Estágio Curricular A ESCOLA E SOCIEDADE Trabalho apresentado como requisito parcial Para a disciplina de Estágio do curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco Maio de 2009 1. INTRODUÇÃO A Escola e a Sociedade A educação é um dos exemplos preferidos de Durlkeim, para mostrar o que é um fato social. O individuo, segundo ele não nasce sabendo…

não se confunde com a compatibilização de métodos e sistematização de resultados; é uma atividade autônoma e critica. Não devemos entender a que a Filosofia está no currículo (...) em função das outras disciplinas, quase num papel de assessoria pedagógica (...). A Filosofia tem a função de articulação cultural e, ao desempenha-la, realiza também a articulação do individuo enquanto personagem social, se entendermos que o autentico processo de socialização requer consciência e o…

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 7 2.3. GESTÃO DA DIREÇÃO 7 3. DESCRIÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES 7 4. OBSERVAÇÃO E ANÁLISES INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO DA ESCOLA 7 5. ESTUDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA; ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO GESTOR ESCOLAR. 8 6 ANÁLISE E APLICABILIDADE DO TRABALHO GESTOR SEGUNDO O ENFOQUE DA LEI 9394/96 E DAS NOVAS DIRETRIZES…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Fundamentos e Práticas Pedagógicas na Educação Inclusiva Autor Eunice Scalcon Taschetto Prof. Orientador Elisiane Goldani Ramos de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura plena em Pedagogia (PED 0264) – Trabalho de Graduação 15/07/13 RESUMO Este trabalho tem como principal objetivo apresentar o trabalho de graduação que está sendo desenvolvido como prática obrigatória do final do curso de licenciatura plena em…

RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO DOCENTE E SEU GESTOR DEDICATÓRIA A Deus, por nos conceder o dom da sabedoria e reforçá-los a cada dia.. Ao amigo e conselheiro sempre presente, Dr.Marcos Familia, parentes e amigos ... diamantes lapidado s. “É que a democracia, como qualquer sonho, não se faz com palavras desencarnadas, mas com reflexão e prática”. (Paulo Freire. Professora sim, tia não, p. 91) 8 RESUMO Este trabalho analisa as questões políticas e pedagógicas…

sistema curricular. 2. As contribuições de agentes e forças para a concretização do currículo ocorrem de forma coerente ou incoerente? Coerentes: Incoerentes: 3. Porque é importante compreender o processo curricular a partir da visão histórica? Seria uma condição não apenas para entender, mas também para detectar os pontos nevrálgicos que afetam a transformação processual, podendo assim incidir mais decisivamente na prática. 4. No modelo explicativo de construção…