Oratória Pedagogica

críticos. 3 Justificativa Shechtman (2009) afirma que a mediação pedagógica é um procedimento comunicacional, conversacional, de construção de significados, cujo objetivo é ampliar as possibilidades de diálogo e ampliar a negociação significativa de processos e conteúdos a serem trabalhados nos ambientes educacionais, bem como incentivar a construção de um saber relacional, contextual, gerado na interação professor aluno. A mediação pedagógica pressupõe, dessa forma, a ação de um…

“A Cultura Escolar Como Objeto Histórico” “La culture scolaire comme objet historique”, Pedagogica Historica. International journal of the history of education (Suppl. Series, vol. I, coord. A. Nóvoa, M. Depaepe e E. V. Johanningmeier, 1995, pp. 353-382). Ideias Centrais O texto de Dominique Julia (1940), traz uma grande reflexão histórica do que é a cultura escolar e o modo com que ela se desenvolveu no período do século XVI ao século XIX na França. Através da história da escola, sobretudo

educativas nos dias atuais, quando entramos no mundo do conhecimento da aprendizagem, e saímos do nosso mundo da ignorância. 5-) Qual a provável diferença entre o pensamento platônico e o pensamento socrático no que se refere a suas concepções pedagógicas ? Explique. R= No pensamento Socrático, Sócrates constituiu em ensinar nas praças, dialogar com as pessoas os mais variados assuntos, ao ponto de levá-las ao desgaste. Sócrates não se interessa pelos princípios supremos do…

Doutora em Educação a Distância, Capaci- tação profissional em Ensino a Distância. Tipo de Obra Resenhada _____________ Didático-Pedagógica Data de Produção 12/01/2013 Data da Recepção ___/___/_____ INTRODUÇÃO Em Técnicas de Comunicação, Artemis Nogueira Castro examina pormenorizadamente a arte da comunicação escrita e oral. A obra traz uma pequena base teórico-conceitual

Didática do Ensino Superior Exemplos de planejamentos: PLANO DE AULA 1. PARTE INFORMATIVA Nome da Aula I: “Didática” Professor: Classe: Escola: Dia: 11 de agosto de 20... Horário: 08:00 às 18:00 horas 2. PARTE PEDAGÓGICA Objetivos Específicos • • • Apresentar e discutir a proposta do curso Refletir sobre algumas práticas de Atividade Docente Iniciar o uso de algumas Tecnologias Educacionais Conteúdo • • A Didática do Ensino Superior A Pedagogia e a Didática …

Didática do Ensino Superior Exemplos de planejamentos: PLANO DE AULA 1. PARTE INFORMATIVA Nome da Aula I: “Didática” Professor: Classe: Escola: Dia: 11 de agosto de 20... Horário: 08:00 às 18:00 horas 2. PARTE PEDAGÓGICA Objetivos Específicos 1• Apresentar e discutir a proposta do curso 2• Refletir sobre algumas práticas de Atividade Docente 3• Iniciar o uso de algumas Tecnologias Educacionais Conteúdo 1• A Didática do Ensino Superior 2• A…

jesuítica inspirou-se na Universidade de Paris, centro de uma restauração tomista (São Tomás de Aquino 1227-1274) e, principalmente, na teoria do educador espanhol Quintiliano (40-118), primeiro professor pago pelo Estado romano, autor do Instituto Oratória, obra escrita após vinte anos de ensino de “eloquência”. Redescoberto pelos autores renascentistas, Quintiliano foi adotado para o ensino de humanidades. Quintiliano defendia a necessidade de três fatores para a formação do educando…

considerava-se um mestre da sabedoria e da virtude política (politiké areté), formando os jovens para o debate público e o governo do Estado. O ideal sofístico de uma natureza humana que pode ser educada e constantemente aperfeiçoada deu início à ciência pedagógica e à formação humanista na antiguidade. Não é pouca coisa, mas não se iguala, sem dúvida alguma, às contribuições de Sócrates, Platão e Aristóteles. Ao menos seja reconhecida a influência positiva dos sofistas no debate…

comunicação entre os povos, no mundo antigo. As “novidades” daquela época circulavam principalmente pelas rotas do Mediterrâneo.Para que serve a educação -até meados da Idade Média, a educação se destinava a inculcar modelos morais, aprender a arte da oratória, as artes da guerra, entre outras. A educação não visava formar, - no sentido que damos a essa palavra, hoje - apenas informar. Convencionou-se marcar épocas distintas, dividindo-as em antes de Cristo (a.c e depois de cristo…

desempenho dessas finalidades. • No que diz respeito ao desenvolvimento físico, intelectual, social e emocional do educando, tendo em vista a construção de sua autonomia intelectual e moral, há um empenho constante por parte dos professores, equipe pedagógica e direção da escola para que todas estas finalidades sejam desenvolvidas. No entanto a escola encontra muita dificuldade por não ter uma psicóloga e uma psicopedagoga acompanhando os alunos em suas dificuldades emocionais, por não…