Oralismo Treinamento Auditivo Desenvolvimento Da Fala Leitura Labial

visando assim seu pleno desenvolvimento cognitivo e social. 1.Introdução A história nos traz inúmeras tentativas de encontrar uma solução para a problemática da comunicação na surdez. Num primeiro momento a tentativa de instruir os surdos veio como uma necessidade para manter a herança das famílias abastadas, além do interesse de religiosos em educá-los para salvação de suas almas. Um grande marco na educação dos surdos se dá no Congresso de Milão em 1880, onde é adotado o oralismo…

de Sinais) – para o processo de ensino e aprendizagem, e de estratégias que possibilitem o entendimento da História de maneira simples, visual e respeitando as particularidades lingüísticas dos alunos surdos. Além do mais as técnicas utilizadas de leitura de imagens históricas, de linhas do tempo diferenciadas e o papel fundamental da mediação entre alunos no contexto de sala de aula. Palavras-chave: Professor, História, Surdo, LIBRAS. 1 INTRODUÇÃO Com este relato de…

materiais mais pobres e escassos. (Cassirer) deficiência auditiva traz muitas limitações para o desenvolvimento do indivíduo. Considerando que a audição é essencial para a aquisição da linguagem falada, sua deficiência influi no relacionamento da mãe com o filho e cria lacunas nos processos psicológicos de integração de experiências, afetando o equilíbrio e a capacidade normal de desenvolvimento da pessoa. Mesmo assim, ainda hoje, a sociedade conhece bem pouco os portadores de…

vertentes com diferentes conseqüências. A educação de surdos é um assunto inquietante, principalmente pelas dificuldades que impõe e por suas limitações. As propostas educacionais direcionadas para o sujeito surdo têm como objetivo proporcionar o desenvolvimento pleno de suas capacidades; contudo, não é isso que se observa na prática. Diferentes práticas pedagógicas envolvendo os sujeitos surdos apresentam uma série de limitações, e esses sujeitos, ao final da escolarização básica, não…

enfatizando as três principais abordagens de atuação com o surdo, ou seja, o oralismo, a comunicação total e o bilinguismo. Além disso, estudaremos o processo de funcionamento normal da audição, esclarecendo sobre a configuração do ouvido humano, bem como sobre as perdas auditivas e o processo de diagnóstico e reabilitação nessas condições. Ainda estudaremos as consequências que a surdez pode proporcionar ao desenvolvimento cognitivo, linguístico e afetivo do surdo, bem como suas…

vertentes com diferentes conseqüências. A educação de surdos é um assunto inquietante, principalmente pelas dificuldades que impõe e por suas limitações. As propostas educacionais direcionadas para o sujeito surdo têm como objetivo proporcionar o desenvolvimento pleno de suas capacidades; contudo, não é isso que se observa na prática. Diferentes práticas pedagógicas envolvendo os sujeitos surdos apresentam uma série de limitações, e esses sujeitos, ao final da escolarização básica, não…

metodologias que respeitem o ser humano e suas diferenças. Para tanto este trabalho tem como objetivo mostrar, por meio de pesquisas a autores e leis aprovadas sobre a inclusão de surdos, a trajetória da história da inclusão escolar de alunos deficientes auditivos, retratando um pouco as várias dificuldades encontradas por eles ao longo da inclusão, a importância que o bilingüismo tem para estes, ou seja, os mesmos tiveram desde o início que se adaptar a LIBRAS sendo sua língua materna,…

Sergio Fochi (Membro da Banca) Cuiabá - MT Outubro 2009 RESUMO Todas as pessoas, portadoras ou não de necessidades especiais, têm o direito de acesso a saúde, lazer, trabalho, educação e demais recursos que são necessários ao pleno desenvolvimento do ser humano. No entanto, ao longo da história, as pessoas com necessidades especiais foram julgadas incapazes de realizarem atividades consideradas normais ao ser humano “normal”. Essas pessoas foram então excluídas da sociedade…

últimos estão mais próximos de uma "massificação" da Cultura Surda, que tem na língua de sinais a sua manifestação maior de cultura; os oralizados se aproximam mais das manifestações da Cultura Ouvinte, onde privilegia-se a habilidade da fala e eficácia em leitura labial. Por isso, nota-se que as características pedagógico-educacionais exigidas por ambos os grupos são diferenciadas. (MELLO, 2001) Portanto, pela afirmação acima destacada, é de se esperar que as tecnologias de…

concluir o texto com os problemas específicos das pessoas surdas oralizadas. Busca-se também com este trabalho, propor subsídios para a elaboração de normas técnicas que promovam a acessibilidade na comunicação. Desenvolvimento *Por que ainda existe resistência em promover a acessibilidade para as pessoas surdas? A acessibilidade da pessoa surda ainda nos dias de hoje, em muitos ambientes seja no cultural, educacional,social ou familiar, deixam a…