Oralismo E Lingua De Sinais Pontos Positivos

respeito do assunto abordado na questão, pudemos perceber que na maioria todos estamos de acordo com o Sr. Soares. As suas propostas são muito boas, mas também concordamos que há um ponto de negatividade, quando ele propõe que a sala para atender os deficientes seja separada dos demais clientes do banco. Nesse ponto achamos que deveria criar-se uma maneira em que eles pudessem interagir serem atendidos juntamente com os outros, por exemplo: senha preferencial. 2.2- Questões para…

tiveram que criar ações para melhorar o fracasso educacional dos surdos. Tendo o programa nacional de apoio a educação de surdos que buscava capacitar professores ouvintes para o uso da libras, que com a lei 10.436, de 2002, oficializou a Língua Brasileira de sinais – Libras. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Organize um resumo, com no máximo 15 linhas, do segundo capítulo, salientando os aspectos que você considera mais importantes. 15. Organize um resumo, com…

5 3. Oralismo................................................................................................ ....... 6 4. Comunicação Total.............................................................................. ........ 7 5. Bilinguismo................................................................................................... 9 6. O Congresso de Milão em 1880................................................. 10 7. SOBRE LÍNGUAS DE SINAIS E LIBRAS..

DESENVOLVIMENTO GLOBAL DO SURDO........................................................................................................07 2.1 EDUCAÇÃO DE SURDOS NO CONTEXTO HISTORICO E SOCIAL........10 2.2 PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM DE SINAIS POR CRIANÇAS SURDAS........................................................................................13 METODOLOGIA................................................................................................17 3.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS

na formação cognitiva e educacional das crianças nas fases da escolarização. Tendo em vista esta preocupação, optamos por pesquisar como ocorre o processo de ensino-aprendizagem de um escolar surdo na Educação Infantil, pois esse aluno utiliza uma língua viso-gestual, as Libras, enquanto os demais escolares e o próprio professor utilizam a fala. Logo, a linguagem nesse contexto pode sofrer prejuízos para o surdo caso não sejam tomados os cuidados necessários para garantir as devidas…

participação definitivo na organização da própria linguagem. Por isso, hoje, os estudos de aquisição de linguagem por pessoas surdas realçam a idéia de que toda criança surda deveria crescer em um ambiente bilíngüe.Tal concepção sugere o uso tanto da língua de sinais quanto da oral (em sua modalidade escrita e quando possível em sua modalidade falada), pois os estudos indicam que, deste modo, as crianças conseguiriam desenvolver melhor suas capacidades cognitivas, lingüísticas e sociais.…

surdos, faz-se necessário destacarmos alguns pontos importantes como a apropriação da aprendizagem de maneira que favoreça a diferença sociolingüística, isto é, valorizar a comunicação espaço-visual durante o processo. Segundo Skliar (2001,p.28), “...todos os mecanismos de processamento da informação, e todas as formas de compreender o universo em seu entorno, se constroem como experiência visual”. Dessa maneira, devemos analisar a linguagem de sinais não como instrumento de trabalho,…

Libras (Língua Brasileira de Sinais) – inseridos em escola denominada inclusiva – utilizam para apropriar-se do conteúdo curricular desenvolvido em sala de aula por professor ouvinte, usuário da Língua Portuguesa. Para tal foi desenvolvida pesquisa qualitativa, através de entrevista semi-estruturada e também observações e registros em uma sala de 6ª série, 7º ano do Ensino fundamental, onde estão matriculados quatro alunos com surdez. O estudo concluiu que: faltam materiais em língua de…

UFAC Trabalho apresentado na Disciplina de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Curso de Graduação em Letras Inglês. Professora: Aldenora. Cruzeiro do Sul – AC 02 de Dezembro de 2014 Introdução O seguinte trabalho tem como objetivo apresentar um olhar sobre da educação dos surdos, na qual é dominado Estudos dos Surdos que se constitui como um programa de pesquisa em educação, pelo qual as identidades, as línguas, os projetos educacionais, a história,…

Estudos Avançados (ESAP) e Pós Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, Londrina, 2011. RESUMO Com o intuito de apresentar ao sistema educacional e diversos segmentos sociais, a necessidade do profissional intérprete da língua de sinais - LIBRAS, para a melhoria da qualidade de ensino, visando o melhor aproveitamento das oportunidades de aprendizagem ao aluno surdo e melhor integração na sociedade como um todo . O desenvolvimento deste trabalho de pesquisa…