Oralismo E Lingua De Sinais Diferença

SOCIEDADE COM O SURDO Clinéia Cristina Chaves Prof.Orientador Nilson Corrêa Faculdade Dom Bosco Libras/ Português- Tradução e Interpretação- Especialização Latu Sensu 24/10/2010 RESUMO Os surdos utilizam a Língua Brasileira de Sinais no processo de comunicação. Essa língua possui toda uma estrutura que juntamente com a expressão facial e corporal compõem um dos aspectos cultural do surdo. Os surdos possuem as mesmas potencialidades dos ouvintes, entretanto a sociedade por…

SUMÁRIO: INTRODUÇÃO ....................................................................................................2 ETAPA 1: Perspectivas Médicas, Educacionais e Culturais Abrangendo a Língua brasileira de Sinais e a Cultura Surda................................................................3 ETAPA 2: Plano de Aula.................................................................................... 5 ETAPA 3: Relatório Final ..............

manipulava alguns remédios a base de ervas com o intuito de “curar” e fazer falar os Surdos. Ponce constituiu uma escola para Surdos em seu próprio monastério. Utilizava, para educar seus alunos, um alfabeto bi-manual – utilizando ambas as mãos – e alguns sinais simples. No entanto, dessa forma, com o alfabeto bi-manual o estudante aprendia a soletrar, letra por letra, qualquer palavra, mas não a se comunica. Fora da sala de aprendizagem era proibido o uso de gestos, pois o objetivo…

encontradas e formas de superá-la dentro de uma escola inclusiva: 8 2.1- Professores não capacitados 8 2.2 - Escolas não adaptadas 8 2.3 - Salas de aulas 8 2.4 - Alunos tidos como “normais” 9 CAPÍTULO 3- A diferença entre Inclusão e Integração 10 CAPÍTULO 4 - Conceitos de Surdez 11 CAPÍTULO 5 - Conhecimentos prévios sobre o AEE - Resolução CNE / CEB 4/ 2009 13 CAPÍTULO 6 – Parâmetros 15…

..............................................18 INTRODUCÃO O presente trabalho pretende discorrer e refletir sobre a importância da língua de sinais (libras) no processo de ensino aprendizagem dos sujeitos surdos e principalmente dos que estão na escola. Verificando a ocorrência da Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS junto à comunidade surda, bem como analisar se estes surdos estão interagindo dentro das salas de aula. Pesquisas desenvolvidas no Brasil e no…

passado de forma a cooperar para uma estrutura de uma proposta bilíngue. O fato de o surdo adquirir o domínio dessas duas línguas o traz uma enorme contribuição para o desenvolvimento em todas as áreas de conhecimento para o mesmo sendo cognitivo sócio afetivo e motor, ao identificar a LIBRAS como um meio de comunicação, com todo o potencial significativo, comparado a de uma língua oral, e também interpretado como um artefato de construção meta lingüísticas. O bilinguismo auxilia para…

projetos apresentados à época, inspirados no pensamento Iluminista, reivindicavam uma escola democrática, como instrumento de divulgação e apropriação do saber historicamente acumulado pela humanidade e, concomitantemente, de espaço de unificação da língua nacional. Foi a única revolução social de massa e a mais radical de qualquer levante comparável (HOBSBAWN, 2002). Nesse cenário, os debates em torno de uma pedagogia política ocupavam o primeiro plano, sendo apresentados vários…

conhecimento histórico 2. Construindo a história 3. O tempo e a história 4. Cronograma da história de surdos 5. Diferentes olhares na história de surdos 6. Históricismo: o conflito do Congresso de Milão 1880 7. História cultural: Refletindo nas diferenças culturais surdas na história 8. Representações de surdos no Brasil 9. Construção de História cultural de surdos: memórias das narrativas surdas como registro. Para refletirmos sobre as fundamentações da educação de surdos atual, não há…

principal é mostrar como a abordagem oralista influencia na educação dos surdos, citando um grande movimento histórico, o Congresso de Milão. Por fim, este trabalho mostrará a importância da aquisição da Língua de Sinais para o aluno surdo e fluência que os educadores necessitam na língua de sinais. Palavras Chaves: Surdo; Cultura surda; Congresso de Milão; LIBRAS. 7 ABSTRACT This work will show you a small part from the deaf education since the primordial times until…

ÁREA: LIBRAS EDITAL No 06/2011-IFAL PROVA OBJETIVA 1. A língua de sinais brasileira (libras) é reconhecida como meio legal de comunicação da comunidade surda brasileira através da Lei 10.436/2002. Pode-se afirmar que essa conquista foi possível devido a. à organização e luta da comunidade surda no Brasil, em conjunto com intérpretes, professores e familiares de pessoas surdas. b. ao reconhecimento internacional da libras como segunda língua da pessoa com surdez. c. ao bom rendimento…