Oralismo Comunicação Total E Bilinguismo Caracteristicas

ao surdo, sua escola de qualidade é aquela capaz de oferecer a esse aluno as condições de que ele precisa para aprender e usufruir dela social e academicamente, superando antigos paradigmas discriminatórios e excludentes baseados no oralismo e na comunicação total. Isso significa propiciar: a instrução na língua, o uso de procedimentos instrucionais adequados ao surdo, um currículo bilíngüe e bicultural, a formação de professores, o intérprete educacional, a presença de educadores …

nos surdos a mesma capacidade de comunicação linguística e a mesma capacidade de participação em tarefas sociais nos dois grupos. Um dos aspectos significativos para a inclusão dos surdos acontece com a oficialização da língua de sinais, que objetiva inserir na sociedade todos os surdos que viviam as suas margens, pela dificuldade de comunicação, e consequentemente o reconhecimento do intérprete dessa língua, profissional necessário para mediar a comunicação entre surdos e…

língua brasileira de sinais o status lingüístico. Diferentemente do que se imagina a língua de sinais não é universal, pois varia dependendo da comunidade, território, país… Podemos dizer que “o que é universal é o impulso dos indivíduos para a comunicação e, no caso dos surdos, esse impulso é sinalizado.” A língua de sinais dos surdos é natural, pois evolui como parte de um grupo cultural do povo surdo. Possui gramática onde, por exemplo, a orientação e a configuração da mão podem…

surdo. Alguns acreditaram que devia – se utilizar-se da língua oral falada em seu país enquanto outros acreditavam que era preciso educar através de uma língua de sinais. Alguns pensaram em outros métodos diferentes, para que se facilitasse a comunicação com o surdo (GOLDFELD, 2002). A história da educação de surdos inicia-se pelo educador e padre Pedro Ponce de Leon (1520-1584) na Espanha, que desenvolveu um método utilizando a datilologia (alfabeto manual), a escrita e a…

1) O que são língua de sinais? A É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. A) É uma língua de modalidade oral-auditiva, que utiliza como meio de comunicação movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos. B) É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza simples gestos e

avanços no atendimento às pessoas com deficiência. Sassiki (1997), evidência como evoluiu o atendimento prestado às mesmas. Cada criança tem características, interesses, capacitadas de aprendizagem que lhe são próprios: o sistema educativo deve ser projetado e os programas aplicados de modo que tenha em vista toda a gama dessas diferentes características e necessidades, as pessoas com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas comuns, que deverão integrá-las numa…

RESUMO Neste artigo, foi exposto sobre algumas dificuldades que os deficientes auditivos, congênitos ou adquiridos, encontram em aprender a linguagem de sinais e, por vezes, devido a isso, faz-se necessário recorrer à comunicação verbal. Durante o trabalho há abordagem de alguns métodos que se dizem eficazes para esse ensino, tais como o ensino de Língua Brasileira de Sinais (Libras) precocemente e o método bilíngue. À Lei de Diretrizes e Bases (LDB) também será brevemente

socialmente, desenvolver-se em termos acadêmicos, contribuindo para seu crescimento pessoal e para a construção do conhecimento de mundo, através de vivências e experiências sociais que este aprendizado poderá lhes trazer. Palavras-chaves: Surdez, Bilinguismo, LIBRAS, Primeira Língua, Segunda Língua 7 SUMÁRIO RESUMO....................................................................................................................................6…

socialmente, desenvolver-se em termos acadêmicos, contribuindo para seu crescimento pessoal e para a construção do conhecimento de mundo, através de vivências e experiências sociais que este aprendizado poderá lhes trazer. Palavras-chaves: Surdez, Bilinguismo, LIBRAS, Primeira Língua, Segunda Língua 7 SUMÁRIO RESUMO....................................................................................................................................6…

Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof. Fernanda Guimarães Correia Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação Piauí novembro de 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização do autor, do orientador e da universidade. Perfil do aluno Graduado em Licenciatura Plena em Letras/ Português (UESPI) em 2006. Professor da rede pública municipal e atualmente diretor da…