LIBRAS

ENSINO NACIONAL
ENSINONACIONAL.COM.BR
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

LIBRAS

POLIANA ROUSY D. FERREIRA

Trabalho de Conclusão apresentado ao Instituto Ensino Nacional, como parte dos requisitos para obtenção da Certificação ao Curso: Língua Brasileira de Sinais

Teófilo Otoni, 2015

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SUMÁRIO

Resumo.............................................................................III

Introdução......................................................................... 1

CAPÍTULO 1 ..................................................................... 2

CONCLUSÕES.................................................................3

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................. 4

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RESUMO

“A sociedade surda possui sua própria identidade, história e cultura, e o reconhecimento disso é parte fundamental para a integração e justiça social dos surdos e ouvintes. (GESSER)”
Na década de 1960, foi conferido à língua brasileira de sinais o status lingüístico. Diferentemente do que se imagina a língua de sinais não é universal, pois varia dependendo da comunidade, território, país… Podemos dizer que “o que é universal é o impulso dos indivíduos para a comunicação e, no caso dos surdos, esse impulso é sinalizado.”

A língua de sinais dos surdos é natural, pois evolui como parte de um grupo cultural do povo surdo. Possui gramática onde, por exemplo, a orientação e a configuração da mão podem mudar o significado do sinal, assim como apenas uma letra pode diferenciar significativamente uma palavra nas línguas orais.
As mãos não são o único veículo usado nas línguas de sinais para produzir informação lingüística. Os surdos fazem o uso extensivo de marcadores não manuais como, por exemplo, as expressões faciais que se tornam importantes elementos gramaticais compondo a estrutura da língua.
As línguas orais e as línguas de sinais são similares em seu nível estrutural, ou seja, são formadas a partir de unidades