Oralismo Comunicação Total Bilinguismo

AVALIATIVAS LIBRAS: Tele aula 01: Oralismo: É um método alemão dos surdos onde teve uma repercussão de muita polêmica na educação dos surdos. Com a forma oralista, os surdos perderiam totalmente a sua valorização no mundo. Com isso teve que se adaptar ao treinamento auditivo, desenvolvimento da fala e leitura labial. Trazendo assim o conhecimento para facilitar a surdez e uma orientação maior em seus âmbitos sociais. Segundo Skliar (1997), “O Congresso Internacional de Educadores de…

O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa para o Brasil, por isso, atualmente, todos os surdos se comunicam através da língua de sinais francesa. IV. O INES acompanhou a determinação do Congresso de Milão e adotou o Oralismo, depois a Comunicação Total e, atualmente, a Educação Bilíngue. Estão CORRETAS somente as afirmações: R: I, II e IV 4- Sobre as abordagens de ensino para surdos, considere o enunciado abaixo: O ______________________ refere-se ao ensino de duas…

do conhecimento do aluno, dando oportunidades de aumentar a compreensão de conceitos complexos, estimular a imaginação e a criatividade visando o desenvolvimento dos processos mentais superiores. O computador incorporado às novas tecnologias de comunicação deixa de ser um processo ensino/aprendizagem individualizado, para oferecer um ambiente de cooperação, possibilitando a criação coletiva de um conhecimento compartilhado. Utilizar as novas tecnologias não garante a escola um avanço…

sinais para o sujeito surdo? Antes de responder a essa questão, gostaria de estabelecer a diferença entre linguagem e língua; a linguagem faz parte do processo de comunicação e se apresenta de diferentes formas. Já a língua, se refere a formas de linguagens; estabelece uma gama de instrumentos que possibilitam o processo de comunicação entre membros de uma comunidade. Daí, chegamos ao ponto de que a língua acaba tendo a responsabilidade construção de identidade de um indivíduo, pois é…

auditivos ao longo da sua história, desde a época da antiguidade até os dias atuais, na aquisição de uma linguagem que permitisse uma comunicação clara e de maneira efetiva, abrangendo a esfera da fala e da escrita com os quais pudessem atuar na sociedade na luta pelos seus direitos. As propostas educacionais à educação dos surdos são: oralismo, comunicação total e bilinguismo retratadas as suas características individuais e os resultados obtidos desta prática, nem sempre favorecendo a…

sócio-interativo no qual esta se constrói. 4 A maioria dos FO ingressa nas instituições escolares nas condições que acabamos de descrever. É nessas instituições onde, na maioria dos casos, a criança começa a receber um treinamento para a comunicação verbal 2 através da modalidade oral, de língua oral sinalizada, ou de ambas simultaneamente e, em muitos casos, através da língua de sinais utilizada pela comunidade surda adulta. A escola atua como “doadora universal” de linguagem…

O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa para o Brasil, por isso, atualmente, todos os surdos se comunicam através da língua de sinais francesa. IV. O INES acompanhou a determinação do Congresso de Milão e adotou o Oralismo, depois a Comunicação Total e, atualmente, a Educação Bilíngue. Estão CORRETAS somente as afirmações: Escolher uma resposta. a. I, II, III e IV. b. I, II e III. c. II, III e IV. d. I, III e IV. e. I, II e IV. Question…

o Congresso de Milão em 1980. Muito foi-se discutido, mas nenhum progresso foi alcançado, muito pelo contrário, houve um retrocesso. Diante de tantas dificuldades e após diversas tentativas fracassadas de métodos educativos, pode-se destacar o Bilinguismo como método que apresentou melhores formas de resultados satisfatórios. Aos poucos o grupo dos surdos foi sido reconhecido e o governo através de leis e projetos que acabaram regulamentando 3. MODELOS EDUCACIONAIS 3.1.…

como público alvo principalmente pessoas envolvidas na educação. Não necessariamente educadores que já estejam trabalhando com surdos, pois a proposta é de contribuir com a formação de educadores capazes de lidar eficazmente com o povo surdo. Num total de sessenta e seis páginas, tamanho A4, oito tópicos são discutidos: 1. Um breve passeio pelas raízes da história de educação de surdos; 2. O impacto do Congresso de Milão em 1880 na construção educacional de surdos; 3. Modelos…

DAVID SASSON, 2001....................................30 QUADRO 2 – AMOSTRA DE ALGUNS COMPORTAMENTOS NA INTERAÇÃO PROFESSOR-CRIANÇA...........................................................................................31 AQUISIÇÃO DE LINGAGEM E BILINGUISMO.........................................................31 QUADRO 3 – AMOSTRA DE ALGUNS COMPORTAMENTOS ESPERADOS NA CRIANÇA DURANTE INTERAÇÃO PROFESSOR- CRIANÇA, NUMA PROPOSTA INTERACIONISTA…