Oralismo Bilinguismo E Pedagogia Surda

INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA 4 2 OBJETIVOS DA PESQUISA 7 2.1 Objetivo geral 7 2.2 Objetivos específicos 7 3PRESSUPOSTOS TEÓRICOS 7 3.1 Língua de Sinais 10 3.2 Metodologia 11 4 FILOSOFIAS EDUCACIONAIS 13 4.1 Oralismo 13 4.2 Comunicação Total 13 4.3 Bilinguismo 13 5AVALIAÇÃO 14 5.1 Algumas concepções sobre Avaliação 14 5.2 Avaliar para quem e para quê? 14 6 ANÁLISES 14 6.1 Análises das entrevistas 14 6.2 Análises textuais 14 7 CRONOGRAMA 14 8 REFERÊNCIAS…

várias entidades que trabalham com surdos, a FENEIS é a (fundação Nacional de Educação e Integração dos surdos). Ela foi fundada em 1977 e tem como objetivo, como função, a defesa e a luta dos direitos culturais, sociais e linguísticas da comunidade surda Brasileira. A FENEIS é uma entidade filantrópica e sem fins lucrativos. Filiada a Federação Mundial dos surdos, tem suas atividades como Utilidade Pública Federal, Estadual e Municipal. INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos).…

RUSSO, Camila Cássia.PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL - TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ. 43: Curso de Pedagogia Habilitação em Magistério - Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Educacional. Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, Arapongas, 2012. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo

PORTFÓLIO DOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIDÁTICA E LIBRAS Portfólio apresentado a UTA, Fundamentos Pedagógicos fase I, no Curso de Pedagogia a Distância Da Faculdade Internacional Uninter de Curitiba. Tutor Local: Glaci Yatagai CAMPO MAGRO 2013 SUMÁRIO Introdução................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA -UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA PLANO DE AULA COM EDUCAÇÃO INCLUSIVA Gláucia Regina de Andrade Alves – RA : 4351858228 Cristiane

o governo queria formar educadores críticos e conscientes do papel da educação na sociedade e preocupados em levar a educação à população para que os mesmos terminassem rapidamente os estudos. De acordo com a Pura Lucia Martins o ensino na pedagogia no sistema coletivo do conhecimento pode ser dividida em quatro movimentos fundamentais para o entendimento, são eles: -O Primeiro momento: Dimensão política o ato pedagógico – Intensa participação social. Os professores, estavam…

com acompanhamento especializado em sala de recursos, no turno inverso ao de sua escolaridade comum. Para tal, o envolvimento da comunidade escolar é necessário para o sucesso do trabalho a ser realizado. Em qualquer situação escolar, a criança surda deve sentir-se aceita, e o seu cotidiano deve ser facilitado por todos os que, direta ou indiretamente, convivem com ela. Palavras-chave: surdez, inclusão educacional, aprendizagem. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 1

de Ciências – ICES). - Aos alunos das turmas 8 a série, 6 a Série A e 6 a Série B, de 2001, do ICES, pelos momentos de trabalho e colaboração.v “Uma idéia filosófica básica da abordagem bilíngüe é que se deveria deixar as crianças surdas serem crianças. Não há necessidade de mudá-las, pois não são anormais. A ênfase não deveria ser sobre a própria criança. Ao contrário, deveria ser sobre o ambiente onde a criança pode usar a língua de forma livre e…

Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra Libras 2º semestre / Pedagogia Professora Elenice Lisboa Outubro 2011 As abordagens de ensino aos surdos A preocupação com a educação de surdos é muito grande, pelas dificuldades impostas e pelas limitações. Muitas práticas educacionais foram aplicadas aos surdos e mesmo assim ao final da educação básica, o resultado não é satisfatório, pois eles não conseguem ler e escrever

dispositivos legais que garantem a educação do surdo, trazendo alguns conceitos básicos de inclusão, enfocando as concepções de surdez dentro das filosofias utilizadas na educação do surdo que se estende desde a mudança do paradigma do oralismo para o bilinguismo com uma maior tendência a considerar a Língua de Sinais como primeira língua, bem como as novas perspectivas para a organização educacional e da escola sustentada pelo paradigma da inclusão. Quanto à superação das barreiras…