Oralidade Escrita E Papéis Sociais Na Infância Por Maria

Daiane Menezes, Diane Aparecida Menezes, Elenir Maria das Graças Silva De Oliveira, Lucivania Pereira de Santana, Rosilene Pereira Leite, Soely Rosa De Lara, Solange Maria Pereira Leite, Valdenice Tavares Da Silva. Coordenadora: Elza Maria Kerkhoff Diretora: Maria Rita Martins Ojeda METAS Considerando resultados da psicogênese 2014,

pesquisa: o papel do professor-mediador na busca da compreensão dos processos de linguagem em seu contexto social, nas relações reais em sala de aula, e na apropriação da oralidade, como um bem cultural a ser apropriado pelas crianças, na ampliação das capacidades especificamente humanas, colaborando para o desenvolvimento do psiquismo infantil. Para tanto, foi realizado um projeto de intervenção, em que a pesquisadora é, ao mesmo tempo, a professora de uma turma de maternal, no CMEI -…

INTRODUÇÃO O módulo História da Infância e da Educação trouxe subsídios que contemplaram as infâncias das crianças de diferentes épocas, permeando de geração a geração, formando um elo entre a teoria a prática do docente da Educação Infantil, e a contribuição desse profissional na vida de cada indivíduo. A partir desse estudo será contemplado as contribuições advindas dos campos da antropologia, história, pedagogia, psicologia e sociologia na formação da identidade desse ser, que a…

sobre a criança................................................................... 16 7.3 A aprendizagem na Educação Infantil.......................................................... 17 7.4 Educar, cuidar, brincar: a rotina na Educação Infantil e o papel do professor ........................................................................................................... 19 8METODOLOGIA..............................................................................................…

Novembro de 2011. 1. Dados de Identificação: 2. Tema Gerador: 2.1 Eixo Temático 3. Período de Execução De 07 a 22 de Novembro. 4. Justificativa Em nossa sociedade atual, faz-se necessário desde a infância adquirimos a consciência ambiental e a importância da interação entre homem- ambiente. Os desmatamentos, destruição de habitats de animais terrestres e aquáticos e o próprio descaso por meio da poluição de vias públicas e ambientes fechados provam

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Maria Sidineia F. Ramos RA: 6978456693 Roselene Rodrigues RA: 6557256731 Roseli G. Martins RA: 6924374287 Rosimeire Rossi RA: 6784385515 Sidneia S. Vieira RA: 6575299517 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação…

bateu de frente com os quadrinhos. Em compensação, esse movimento inspirou publicações jornalísticas cheias de charges como O Pasquim que, embora perseguido pela censura, criticavam a ditadura incansavelmente. CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO HQ A oralidade em sua construção AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS SÂO ENREDOS NARRADOS QUADRO A QUADRO POR MEIO DE DESENHOS E TEXTOS QUE UTILIZAM O DISCURSO DIRETO,CARACTERÍSTICOS DA LÍNGUA FALADA. ASSIM, JUSTIFICA-SE A PESQUISA PELO INTERESSE DE…

Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Rosemeire Lopes da Silva Farias. PELOTAS/RS 2012 Estar alfabetizado é... Estar alfabetizado é saber ler e escrever. Saber decodificar sons em grafemas e escrita em fonemas. (Elton Rosa Luz). Estar alfabetizado é poder ler escrever interpretar, tendo domínio para saber utilizá-los,não somente quando estamos em ambiente escolar ,mas também em nosso dia a dia. (Camila Oliveira de Souza) Estar…

Revistas ( ( ) Livros de literatura ) Outros - Especificar UNIDADE: I     Avaliação escrita Avaliação somativa Avaliação processual Avaliação final SISTEMA DE AVALIAÇÃO UNIDADE: II     Avaliação escrita Avaliação somativa Avaliação processual Avaliação final UNIDADE: III     Avaliação escrita Avaliação somativa Avaliação processual Avaliação final UNIDADE: IV     Avaliação escrita Avaliação somativa Avaliação processual Avaliação final BIBLIOGRAFIA BÁSICA:…

pedagógico, vários assuntos acerca da EI ganham destaque, sendo que alguns deles como o “cuidar e educar”, o “planejamento e avaliação”, além da “alfabetização e ludicidade” abordaremos a seguir. DESENVOLVIMENTO A concepção do conceito de infância passa por períodos históricos e toda sua evolução no tempo, tornando-se não apenas uma fase biológica da vida, mas uma construção histórica e cultural. Na antiguidade, a criança era vista como “um adulto em miniatura” e recebia…