Opinião Dos Professores Acerca Da Inclusão

Pedagogia - EDUCAMPO-UNIMONTES Irene.riachinho@gmail.com Francely Aparecida dos Santos Pr0fessora do Curso de pedagogia – EDUCAMPO – UNIMONTES francelyas@hotmail.com Resumo: Este trabalho de pesquisa apresenta os resultados do questionamento acerca da adequação do sistema Público Educacional do município de Riachinho Minas Gerais, ao currículo da educação especial e tem por objetivo o de analisar o sistema publico do município de Riachinho e sua adequação curricular quanto à…

Entrevista com educador físico Para a realização dessa entrevista, fui a uma escola Estadual chamada jaceguai reis cunha, localizada no bairro asa branca, na cidade de Boa Vista onde solicitei autorização do diretor da escola e conversei com professor de Educação física. 1) Quantos alunos com necessidades educacionais especiais frequentam as suas aulas de educação física? Quantos participam ativamente das aulas de Educação Física? R= Três alunos, e todos participam das aulas. 2)…

Pinheiro da Silva, que nos proporcionou as devidas orientações e investigações para o desenvolvimento deste trabalho. A Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) pela possibilidade de construção do conhecimento nestes anos de estudo, em especial aos professores que nos acompanharam nesta jornada. Aos nossos esposos e filhos pela paciência e incentivos na realização deste trabalho. A todos as pessoas com necessidades educacionais especiais, principalmente aos alunos da rede regular de…

de perto e de uma forma ou de outra, tornaram possível este trabalho. Em primeiro lugar a Deus, aos meus familiares e amigos, pela disponibilidade e compreensão manifestadas. Aos professores e pais que entusiasticamente e prontamente connosco colaboraram, durante o período de recolha de dados. Aos meus professores e colegas da turma que ao longo dos anos me proporcionaram o abrir de novos caminhos e o rasgar de horizontes, e pela compreensão que sempre mostraram para me ouvirem,…

Introdução O trabalho desenvolvido pelos professores de Matemática nos dias atuais tem levantado discussões sobre o fazer pedagógico, pois diferentemente do que ocorria no passado no contexto educacional, hoje o professor não age apenas como um transmissor de um conhecimento pronto e acabado, mas como mediador responsável pela formação de cidadãos com capacidade crítica-reflexiva através do processo de ensino aprendizagem. Percebe-se que no fazer pedagógico o professor como mediador…

município de Quixelô – CE. Aula teve início às 7h e seu término se deu às 8h 20 min. Os Objetivos da aula era realizar a apresentação dos estagiários aos alunos, explicar o motivo de estarmos ali, conhecer os nomes dos alunos e verificar a opinião dos alunos acerca do aluno deficiente. Iniciamos a aula dando boa dia a todos, e fizemos a nossa apresentação, relatando o motivo de estarmos ali e qual era nosso objetivo. Logo depois, foi solicitado aos alunos que se levantassem de suas…

RESUMO Apresenta-se neste texto reflexões sobre a educação especial, partindo dos principais documento sobre a concepção de educação especial. Em seguida, apresenta os princípios do movimento mostrando o atendimento educacional especializado. A inclusão se traduz pela capacidade da escola em dar respostas eficazes à diferença de aprendizagem dos alunos, para isso a escola deve se transformar em um espaço de trocas criando condições para que todos participem do processo de construção…

reconhecimento das línguas de sinais enquanto línguas genuínas e complexas em quaisquer níveis assim como as línguas orais, pois que isso fundamenta e justifica o porquê de se estudar a língua de sinais brasileira (Libras) nos cursos de formação de professores. Nesse sentido, tem-se que a partir da década de 1960, as línguas de sinais foram estudadas, analisadas e reconhecidas pela Linguística, ganhando, com isso, o status de língua. O trabalho de Stokoe representou o primeiro passo…

alunos, que se interessam mais pelas aulas. O desenvolvimento das mídias é tão importante na educação, quanto na sociedade em geral, porque é partindo delas que o indivíduo interage com o mundo ao seu redor, e aprende a ter sua opinião acerca da sociedade. Utilizar-se desses meios tecnológicos na escola, faz com que o aluno esteja aproximado da realidade, oferece maiores informações do assunto estudado e favorece a capacidade de observação e autocrítica. Ter cuidado para…

referentes à relação família-escola. Apresenta-se a definição de família, suas diferentes composições e sua função específica; abordam-se a especificidade da escola e a interdependência existente entre a família e esse sistema. Exploram-se concepções acerca desta relação, as quais são divididas entre enfoque sociológico e psicológico. Relatos de pesquisas que investigaram esta relação sob o ponto de vista dos diferentes atores envolvidos são apresentados. As reflexões desencadeadas pela…