Onu Unesco E A Diversidade Cultural

inclusive a Lua e demais Corpos Celestes aprovado pela Assembléia Geral da ONU em 19 de dezembro de 1966 aberto à assinatura em 27 de janeiro de 1967 em vigor desde 10 de outubro de 1967. Países depositários: Rússia, Reino Unido e EUA. 93 ratificações (inclusive a do Brasil) e 27 assinaturas 2. Acordo sobre Salvamento de Astronautas e Restituição de Astronautas e Objetos lançados ao Espaço Cósmico aprovado pela Assembléia Geral da ONU em 19 de dezembro de 1967 aberto à assinatura em 22…

sentimentos e atitudes, que deve se realizar junto à totalidade dos habitantes de cada base territorial, de forma permanente, continuada e para todos. Uma educação que se propõe a fomentar processos continuados que possibilitem o respeito à diversidade biológica, cultural, étnica, juntamente com o fortalecimento da 12 resistência da sociedade a um modelo devastador das relações de seres humanos entre si e destes com o meio ambiente. Fica evidente a importância de sensibilizar…

a decisão do governo no sentido de criar um fundo destinado à alfabetização da população adulta analfabeta. Em 1945, com o final da ditadura de Vargas, iniciou-se um movimento de fortalecimento dos princípios democráticos no país. Com a criação da UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura), ocorreu, então, a solicitação aos países integrantes (e entre eles, o Brasil) de se educar os adultos analfabetos. Devido a isso, em 1947, o governo lançou a 1ª…

estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, definem que as instituições de ensino superior devem prever em sua organização curricular formação docente voltada para "o acolhimento e o trato da diversidade", que contemple conhecimentos sobre "as especificidades dos alunos com necessidades educacionais especiais" (MEC/SEESP p. 291). A Lei nº. 10.436/02 reconhece a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação…

infantil, melhorar a saúde materna, combater a Aids, a malária e outras doenças, garantir a sustentabilidade ambiental, estabelecer uma parceria para o desenvolvimento e atingir a educação básica de qualidade para todos, estas são as oito metas da ONU apresentadas na Declaração do Milênio que pretendem alcançar até o ano de 2015. No quesito educação, a meta internacional é garantir educação básica para todos. No caso brasileiro, esse compromisso é uma das metas do Plano de…

INFÂNCIA E DIVERSIDADE Maraisa Silva Mascarenhas1 Resumo: Este artigo busca aprofundar a ideia de infância e diversidade de maneira a demonstrar que as relações estabelecidas entre o adulto e a criança são determinadas pela sociedade em níveis de bilateralidade. No primeiro momento apresentaremos a trajetória da ideia de infância, a partir do período que ela começa a germinar no século XIII. No segundo momento será abordado como a pedagogia tradicional e a pedagogia nova…

Maria do Socorro Gonçalves Michelle Silva Milhomem Sérgio Bueno da Fonseca - Coordenador Ubirajara Fidelis da Silva APRESENTAÇÃO No âmbito da Convenção sobre Diversidade Biológica – CDB, o Brasil realizou, em abril deste ano de 2006, em Curitiba, a Oitava Reunião da Conferência das Partes (COP-8) da Convenção das Nações Unidas sobre Diversidade Biológica, e a Terceira Reunião das Partes (MOP-3) do Protocolo de Cartagena sobre Biossegurança. Na ocasião, o Teólogo Leonardo Boff proferiu…

Introdução A escola passou a ser considerada como um instrumento de inclusão social a partir dos anos 80, após a incorporação da noção exclusão social como norteadora de diretrizes e ações propostas por instituições e organismos internacionais (ONU, FAO, UNESCO, OIT, OEI, Banco Mundial, União Européia, etc.) e, também, por redes de organizações sócio-voluntárias para o enfrentamento da pobreza. Essa abordagem se expande, justificando políticas públicas e ações da sociedade civil.…

exploração predatória. Vários foram os encontros realizados em âmbito mundial para a discussão da Educação Ambiental que contribuíram para o seu desenvolvimento. Em 1972, a Educação Ambiental se destacou como principal resultado da Conferência da ONU (Organização das Nações Unidas) sobre o Ambiente Humano, realizada em Estocolmo, na Suécia, que gerou a declaração sobre o meio ambiente que reconheceu o desenvolvimento da Educação Ambiental como elemento crítico para o combate à…

terras indígenas alertando para as conseqüências da urbanização desenfreada e sem planejamento. Algumas catástrofes ambientais ocasionadas pela Segunda Guerra Mundial levaram a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) em 1948, a realizar a Conferência na cidade francesa de Fontainebleau que levou ao surgimento União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN). Dentre essas catástrofes podemos citar o Smog (termo que combina as palavras…